整体认读音节有哪些 整体认读音节有哪些呀

共有16个音节，分别是指、指、是、日、字、词、思、意、物、语、叶、月、元、音、韵、影。

一般来说，整体识别的音节是指加了一个韵母(袁比较特殊)后，读音仍与声母相同(或读音仍与韵母相同)的音节，即直接识别的音节，不需要拼读，所以整体识别的音节要直接读。可以分为平舌和绕口令两大类。平舌有三种：Z、C、S；有四种绕口令：zh，ch，sh，r。

整体识别的16个音节可以分为五种情况：

1.zhi，chi，shi，ri:这四个音节的韵母不是一般的韵母I，而是舌尖后面的元音-i(对应国际音标[])，所以发音、口型、舌位都很难掌握。把这四个音节作为一个整体来认，是为了避免学习舌后元音“”的困难。

2.zi、ci、si:这三个音节的韵母不是一般的韵母I，而是舌前元音-i(对应国际音标是[])，发音和舌位很难掌握。把这三个音节作为一个整体来认，是为了避免学习舌尖元音“”的困难。

3.ye:这个音节可以看作是最后ie的音节，也可以看作是声母Y和韵母Mi拼出来的音节。按照以前的理解，那么，把它认成一个整体就是为了避免教拼写规则(《方案》规定最后ie有自己的音节，我要改成Y)；如果按照后一种理解，可以整体读，以免教舌前半低元音。

4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是由韵母I、in、ing、U前面加Y或W按照《方案》规定的拼写规则组合而成。为了不教拼写规则，把这四个音节作为一个整体来读。

5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是根据《方案》规定的拼写规则，用前面带Y的韵母、e、n、an捏合成的。把这四个音节认作一个整体，也是不教拼写规则。