什么时候用顿号 什么时候用顿号好

停顿和逗号表示句子的内部停顿，但停顿是用来协调短语的停顿，朗读时比逗号停顿用的时间少。停顿的形式是'，'句中并列词之间的停顿，用pause。

1.列举同一事物或并列短语时使用停顿。秋天，一串串葡萄挂在绿叶下。有红的、白的、紫的、深红的、浅绿的，五颜六色，美不胜收。在这句话中，作者列举了几种颜色。这些颜色是没有顺序的，哪个先哪个后并不重要。因此，颜色的单词后面是一个停顿。五十色形容颜色多而华丽，意未尽，故用逗号。

第二，应该用停顿来表达句子中的某些单词。例：今天，是第4组和第5组的学生捡垃圾。2.第三和第四节课分别是体育课和微机课。

小学低水平语文在课程目标中明确指出“认识课文中常见的标点符号”。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。“语文课程标准对孩子学习使用常用标点符号有明确要求。逗号和顿号是一年级和二年级孩子常用和频繁使用的标点符号。虽然逗号和pause都表示句子中的停顿，但它们在性质上是不同的。