儿童游戏是儿童运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身心活动来反映和探索周围世界的一种活动。

六种儿童游戏

心理学家巴顿曾研究过儿童游戏的社会化发展。根据儿童对游戏的社会参与程度,他将儿童游戏分为六种类型:第一种是无脑行为游戏,在这种游戏中,儿童似乎没有在玩,只有在遇到有吸引力的玩具或东西时才会做。第二种是一个人玩,孩子一个人玩玩具,不在乎别人的行为。

第三种是旁观者行为游戏,孩子大部分时间都在看其他孩子的游戏,经常向游戏者提出问题或建议。但是我不参加游戏。第四种是平行游戏,孩子和同龄人一起玩,但很少说话,他们经常玩,互不干扰。

第五种是联合游戏,孩子和同龄人一起玩,一起说,但不分工,也不围绕同一个目标组织游戏。第六种是合作游戏,孩子和同伴为了一些共同的游戏目标一起游戏,他们通过分工合作组织起来。

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