中考作文评分标准 2016年中考英语作文的评分标准及评分细则

　　中考英语作文怎样得高分?如下是智坤教育网小编整理的中考英语作文的评分标准及评分细则,欢迎阅读，希望对同学们有帮助。如有变动，以官网为准。

2016年中考英语作文的评分标准及评分细则(最新)

中考英语作文的评分标准及评分细则

　　中考英语作文对考生的要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。

　　1、先看一下扣分点

　　1.内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“Iwanttodosomethingformyschool”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。

　　2.字数：少于60字的作文要酌情扣分。

　　中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。

　　3.语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计;

　　4.标点错误：每4个扣0.5.

　　2、加分点

　　除了这些扣分点，还有一些得分点：比如说作文的组织结构分，就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。

　　只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。

　　其次就是卷面分。很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。

　　据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少。

　　附：2016年哈尔滨中考英语作文评分标准

2016年中考英语作文的评分标准及评分细则(最新)

扩展阅读

　　据刘鹏介绍，其实学校是无法准确确定学校准确的录取分数线，因为各高中录取分数线不是人为设定的，而是计算机根据考生报考情况自动排定的，例如某高中计划招生200人，考生按分数从高往低排，第200名考生考了650分，就是今年这个学校的统招分数线。

　　此外，在生源大战中，各学校都希望大量优秀考生报考本校，同时还考虑到“定转统”等因素，一些学校的招生人员在招生宣传过程中故意压低本校的预测分数线，不同程度的出现了“把高分考生给自己，把报考风险给考生”的现象。

　　不按照“原则”填报

　　会丧失进入名校机会

　　高中录取平行志愿录取本着“分数优先、遵循志愿”原则。同批次平行志愿录取，首先对于本批次线上的所有考生，按分数从高分到低分排序，再逐分根据每个考生所填报A、B、C学校的先后顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。当出现考生所报平行志愿中的多所学校都符合投档条件时，只能投向最靠前的一所学校，不能同时投向多所学校。

　　平行志愿录取时计算机自动完成两个步骤检索工作，首先从高分到低分依次检索每位考生，二是对每一分数段上的每位考生，依次检索其填报的A、B、C三个学校，若考生自身条件满足A学校，就投档到A学校，否则继续检索B学校，若条件符合B学校，就投档到B学校，否则继续检索C学校。依次类推，只要被检索的学校中出现符合投档条件的学校，即向该校投档。

　　由此可见，录取学校从招生办获得的录取结果是不能判定学生第几志愿填报的该校。有的考生盲目听取招生人员宣传，没有按照“冲、稳、保”的原则进行填报，就会丧失进入更好学校的机会。

　　误读录取顺序

　　损失不可弥补

　　今年多达50%的定向生招生计划，是西安市教育局促进教育公平的重大举措，是真真正正的惠民大礼包。高中录取中，统招生和定向生同步录取。那么，统招生和定向生同步录取是咋回事儿?刘鹏对此作了如下介绍。

　　例如：考生甲中考成绩600分，在“省级标准化高中志愿批次”中，分别填报了A、B、C三所学校的统招学校志愿和B学校的定向学校志愿。

　　按照“分数优先、遵循志愿”原则，在进行“省级标准化高中志愿批次”的投档过程中，当投档到600分这个分数段时，检索考生甲A学校志愿，A学校统招生类计划已经在602分完成投档，没有计划余额，不符合投档条件，继续检索B学校志愿，B学校统招生类计划未完成，符合投档条件，就投档到B学校，不再继续检索C学校志愿。

　　如果投档到601分这个分数段时，B学校统招生类计划在601分完成。此时，按照“统招生和定向生同步录取”的原则，停止“省级标准化高中志愿批次”统招生类投档检索，启动B学校定向生类投档检索，按照“定向生录取成绩不低于录取学校统招生录取线下40分，“大学区”成员学校考生报考所在大学区内的高中学校定向生，录取成绩不低于该学校统招生录取线下50分。”的标准，对填报B学校定向学校志愿的考生，从高分到561分(或551分)排序，考生甲以600分成绩排序在第3名，B学校在考生甲所在毕业学校的定向生类计划为5人，考生甲符合投档条件，投档到B学校。如果考生甲排序在第6名，则考生甲不符合投档条件。在B学校完成定向生计划投档后，恢复“省级标准化高中志愿批次”统招生投档，投档到600分这个分数段时，检索到考生甲所填A、B学校志愿无效后，检索C学校，若条件符合C学校，就投档到C学校。

　　由此可见，虽然在填写定向生志愿时，是在重点高中一、二、三志愿的后面，但定向生实际录取顺序却不是如此。个别学校招生宣传人员没有经过系统培训，对录取顺序误读，加之只考虑学校利益，没有考虑到考生风险，错误指导考生“要想上定向生，就要把二、三志愿全部填空”，给考生造成了不可弥补的损失。