【小学写人作文专家讲座】慧老师教作文：人物描写，三种技巧，豁达得了高分

同学们，这里是慧老师教作文，我是慧老师。

在我们的日常学习中，写人的作文是一个很常见的主题。例如，以“我妈妈”为主题，写一篇500字以上、感情真挚、文章顺利的作文。

遇到这样的作文题目，就是考验同学们用人的能力。

但是一个人物如何在几百字内把他写得生动活泼，还需要一些努力。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)我们这节课会教你一些方法。灵活运用，你的作文一定能得到高分。

第一，多观察，多思考，拒绝别人做

作文来自生活。生活中我们可以遇到各种各样的人：年轻、老、漂亮、丑、善良、可恶，等等。如果我们在生活中多注意这些人的长相和表情，他们就会在我们心中形成记忆画面。

这些人物的外貌，哪些与众不同，哪些令人难忘，找出他们的个人特征，写人物的外貌时，重点是。

例如，一个写着“我哥哥”的学生突出了哥哥的外貌特征。

我哥哥刚满18岁，5比3粗的身材，一缕挺拔的黑发向上竖起，两条浓密的眉毛下，一双大眼睛，像一只小老虎。尤其是穿着42码运动鞋走在那个大脚掌上，会发出咚咚的声音。

这个描写抓住了哥哥的健壮，给人的印象是年轻人生气勃勃、充满活力的人物形象。

二、点带曲面、点曲面结合

对一个人来说，一个鼻子和两只眼睛大致相似。但是当我们写作的时候，我们要强调独特的地方，用点来表达人物的特别之处。

例如，我们可以用老师的眼睛，用点面来表达老师的独特性。

“张老师的眼睛，双眼皮，黑眼睛，圆的，大的，眨眼的时候像闪电一样，即使他不说话，他的眼睛也会教训调皮的学生！”

这篇文章着重写老师的眼睛，但同时表达了老师的智慧、机敏和认真！

第三，实事求是，避免陈词滥调

陈词滥调是什么？例如，某学生写《我敬佩的一个人》的时候，写了清洁工阿姨，这样写的。“为大家活得干净是我的幸福！”“改善小区的生活环境是我不可推卸的责任！”

这样做是陈词滥调，一看就是假的。现实生活中清洁工阿姨不会这么说的。因为这和她的身份不一致，他们也不会说这么文雅的话。

通过以上三种技巧，我们在描述人物外貌时，可以生动地写一个人物，写得与众不同，写个性和特征。不落入千篇一律的陷阱。

四、欣赏著名段落

接下来，我们来看看优秀人物外貌描写的几个例子，看看名家是如何把人物写得与众不同的。(莎士比亚，斯图尔特)。

梁实秋《我的国文老师》:

他的容貌很奇怪。他头发的轮廓是棱角分明的，很容易成为漫画的对象。

头发尖、秃、亮、脸呈正方形、扁平，有些看起来像《聊斋志异》图纸的夜车。他的鼻子、眼睛、嘴巴、嘴巴、嘴巴、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛。

路遥《平凡的世界》:

两个月来，他似乎改变了形状。原来柔软的瘦肉变得又黑又粗糙。浓密的黑发像纸片一样乱粘在额头上。生活很重，饭量猛增，身体好像明显变大了。

双手被石头和铁棍磨得生硬，手背受了点伤，还粘着黑色肮脏的胶带。眼神好像失去了往日的光芒，平静如波涛汹涌的水墙。

我们可以发现，这些名家在书写人物外貌时，都很狠抓人物的特别之处，把他们的特别之处写得很浓，把他们和普通人完全区分开来。

我们写作文的时候也是一样的道理，越抓住特别的地方，人物写得越生动。

感谢收看本期的“惠老师教我写作文”。如果想学习更多的写作方法，想让老师修改课外作文，可以给老师发私信，或者搜索“慧老师教作文”，老师可以帮助大家快速提高作文水平。(莎士比亚)。

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