【一年级小学生写妈妈的作文】小学生作文《妈妈真辛苦》，一开始是老师的眼泪，但结尾让人笑，鹅叫

从Door :大学毕业后，大学生们跑到各自的工作岗位，工作稳定就成家，之后教育学生成为他们的责任，付出了很多努力。

家长的变化，小学生很显眼，所以经常用作文来记录自己的家长，但是小学生写的作文让家长发笑，有的叫家长面谈，很容易给小学生男女混合双打。

小学生作文《妈妈真辛苦》，一开始是老师的眼泪，但结尾让人笑，鹅叫

学生上小学的时候，有一个重要的作业，那边是小学生写作文，写作文，但是担心很多小学生，他们的张二和尚挠不了头，不知道从哪里开始。

所以老师给小学生出了一个主意：只要描述人生中发生的事就行了。果然小学生文思天庭，写的作文说想哭，想笑。(莎士比亚)。

小学生上学的时候，老师教育小学生多做家务，以减轻家长的负担，还要求小学生写一篇作文来描述自己为家长做的事情。(莎士比亚)。

这个小学生对家长说“很好”，帮助妈妈吃水果。小学生真是另辟蹊径。老师的评论，孩子真孝顺，引起了笑声。

家长是辛苦的。每天早上早起接送小学生，回家后要打扫房间、洗衣服、做饭等。所以为了让小学生表达对家长的感谢，拉近小学生和家长的距离，老师让小学生写一篇关于母亲的作文。

然后小学生以母亲的真苦为题写了一篇作文，老师看了开头觉得小学生很孝顺，一开始是以老师的眼泪开始的，想表扬小学生。(威廉莎士比亚，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)。

但是当老师看到结局的时候，小学生写的《上午打麻将，下午斗地主》让鹅笑了。小学生为什么说什么真话。

小学生对老师充满了感激之情。有时写作文也把老师写在里面。作文内容简直是对老师的层层伤害，一楼伤害，小学生说老师不漂亮，二楼伤害，小学生说老师讲课的一般，三楼伤害，小学生说老师没有男朋友。这种慈祥的现实刺痛了老师的心。

但是之后说的话可以看出小学生更喜欢老师。小学生跟老师说，我给你介绍了爸爸，老师看到了，只好苦笑。

老师为小学生留下的这些作文题目都很好。调动小学生的语言表达能力，同时让小学生深刻理解家长的困难，影响着小学生的思想观念。

老师的教育要渗透到点滴中。作文是一个好的渠道，事半功倍。

老师、学生、家长都不能轻视作文。好文章可以改变一个人。通过小学生的作文，教师和家长也能看清小学生的心，对小学生进行有针对性的教育。

同时，老师也可以通过为小学生布置作业来达到教育的目的。比如让小学生写日记，就是教育小学生学会观察生活，时间长了让小学生形成习惯。老师为小学生在课本上留下作业，当然也是为了给小学生好成绩。

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作文也是一样，老师要求小学生写关于什么主题的作文，有很大门道。老师通过让小学生写关于学习的作文，能让小学生反思自己，改正错误。

写关于孝顺的作文，能让小学生回忆起生活中的点点滴滴，以及家长为小学生做出了什么，从而内心中产生出对家长的感激，完美的达到了教育小学生的作用。

如果老师让小学生写关于外表的作文，也会让小学生形成感官的认识，对美丽有着独特的理解，在讲解作文的时候，老师也会着重告诉小学生，内在美大于外在美的道理。

总之老师布置的每一份任务都有一定的含义，家长切勿帮助小学生去做，让小学生自己摸索前行，更能起到启发式教育的作用。

笔者寄语:把小学生教育得更加完美，并不只是老师的任务，更是家长的任务，家长应该抽出一些时间，和小学生来一次面对面的沟通。

一次有效的谈话，会让家长更懂得小学生的想法，英明的家长，会着重抓住两个人关系亲密的阶段对小学生进行教育，从而合力把小学生教育成为一个独立自主的人。

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