【小学生写作文错例分析】小学生作文《做一头猪》热门，内容新奇可笑。被你的天真打败了

作文题材主要分为记叙文、说明文、议论文、应用文。小学生写的作文主要以记叙文为主，但小学生写的作文内容和我们想的内容可能会有很大差异。

打开小学生的作文，就像打开盲盒一样。你可能直接对题目打雷，对内容笑，或者被意外的结局吓呆了。现在我们一起欣赏吧。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，小学生、小学生、小学生)

小学生作文大受欢迎，内容新奇可笑

小学生作文《做一头猪》:你确定不后悔吗？

每个小学生都有梦想，有的想成为科学家，有的想成为老师，但这个小学生的梦想是成为“猪”。知道一辈子没有希望，下辈子就梦想了。但是你还是太年轻。还不体贴。你知道猪生活环境不好，但猪达到一定条件后会成为人类的中国菜吗？这篇作文的内容新奇可笑，真是你天真的失败。

小学生作文《不讲天理》:这样的老师值得拥有。

老师的讲课风格会影响学生的讲课效率，激发学生的学习兴趣，所以很多老师以开玩笑的方式开始自己的课。在这篇名为《不讲天理》的作文中介绍了幽默的老师。这位老师首先从“玄武门事变”开始，引出“千里”，然后不告诉学生“千里，地理”，而是说“地理”，结果全班人直接惊呆了。真是有趣的灵魂。看完后捧腹大笑。

小学生作文《吃火锅》:我也想占这种便宜。

没有儿童对火锅有抵抗力吧。看到刚从锅里出来的冒着热气的肉丸，所有的孩子都会流口水。李老师趁着火锅城大减价时期，带着班里49名身高不到1米的儿童免费吃饭。很多老师都算计过这件事吗？并不是真的有老师可以这样做，但是在这个小学生的作文中，“马老师”做到了。

小学生作文《我好无聊》:老师的作业好像没剩下多少。

小学生在作文初期经常遇到“猜字”，让老师看着哭。这个小学生不仅收集字数，还把自己的心情直接写在题目上。是老师留下的作业不够，还是父母三天没打你，你能说“这么无聊”？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)如果真的无聊的话，就看书，多参加户外活动，帮爸爸妈妈做家务。不是吓唬你，而是你这种“无聊”的行为，容易受到男女混合双打的影响。

这种小学生作文写得好真是名副其实。真想靠近他们的耳边问。你们吃什么长大的，脑洞能开这么大。天马许的想法能有这么多吗？语文老师为了带大家来好像吃了很多苦。

但是这些小学生的作文也不是不可取的。理解能力差一些，但思维能力强。思维能力就是非常有助于提高学习能力的能力，所有发明创造都离不开思维能力。

有什么好方法可以帮助小学生提高思维能力？

第一，家长要鼓励小学生多看、多读、多说、多问。

思维能力是学习能力的核心。小学生在成长的路上逐渐养成。家长应该通过鼓励小学生看到更多新奇的东西，多读正常的思维方式，更好地融合思维和表达，激发好奇心。渐渐地，小学生的思维能力

渐提升。

第二个，家长善于对日常琐事对小学生进行提问

小学生的思维是非常活跃的，但有时小学生会因为贪玩错过很多应该去思维的机会，所以需要家长去提醒小学生注重思维。家长可以在和小学生一起玩游戏时，随便提出几个趣味性的问题，也可以和小学生一起去听脑筋急转弯。在家长“常问”的前提下，学生会渐渐开始善于思考，思考得越多，思维能力就会越强。

第三个，家长可以引导学生摆脱固有思维

往往是那些能摆脱了固有思维的学生，长大后的思维能力才会更强，才更能去有创新的发明创造。以小学生作文为例，我们的固有思维就是按照老师的说法去做，但如果小学生可以偶尔加入一些自己的新方法，说不定会写出出色的作品。但是对小学生来说，一定要先把基础打好，作文中的一些要素和老师的指点不能忘。

小学生想要写出好作文，这些基础知识不能忘

基础一，模仿是学习的前提，想要写出好作文，需要先阅读优秀书籍。当小学生有了一定的阅读积累，会逐渐学习那些优秀作者的写作方式，也会有了更多填充内容的写作素材。

基础二，写作文前认真审题，中心思想要紧扣主题，积极正能量。不少小学生在“看图写话”这一关就让老师欲哭无泪，如果你的作文主题错了，那作文写得再有趣，也不行。

有哪些会影响小学生作文分数的因素？

首先，小学生的字迹要公正，卷面要整洁。小学生的字写得越好看，老师阅卷的流畅度会越好，也就越容易发现优秀作文。反之如果写字太难看，很多字老师认不出，自然是要扣分的。

其次，小学生的作文标题要好，标题就像是你店铺的门面，门面狼藉客户不愿意进，标题太普通，老师可能也不会被吸引。

再次，小学生的作文要中心思想明确。一篇优秀的作文，中心思想是必须要明确的，建议小学生先把作文提纲列出来，然后再以全篇通顺为前提，逐个段落填充内容。

笔者寄语：看完这些小学生作文，让人捧腹大笑，希望小学生会在老师和家长的帮助下逐渐提升思维能力，日后写出更优秀的作文，让我们继续观赏。

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