【高中英语作文核心文体】五年制全本英语写作建议。

英语作文是全本必须考的项目，也是分项。考试中，当我们拿到英语作文题目时，首先要仔细看问题，知道英语作文题目的关键词是什么，是什么题材和什么主题。只有这样才能保证不出现跑题的情况。要知道，如果题主也写错了，文章写得好也拿不到高分，所以要注意审议。以下是我对五年一贯制转学学员的几点建议。

一、工作和休息的结合，英语听力训练1、每天要坚持1520分钟的听力练习时间，多听才能提高语感，提高快速反应能力。用手机练习听力是个好方法。听的时候要仔细听，如果碰到听不懂或理解错误的地方，以后可以对照答案和参考。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)千万不要以为自己听懂了，但也许抓不到重要的信息。2.增加课外阅读，积累词汇和语法知识，了解文化背景知识。对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等缺乏了解，对听力理解有一定障碍。3、听力练习资料的选择要注意针对性和典型性。学生应根据专本考试词汇、语法和话题要求，选择相应的内容、主题、难度较高的资料，听力资料中最好几乎没有生词。

第二，树立自信心，培养解决问题的能力是众所周知的。英语试卷中单项选择型考试的知识面很广，需要学生掌握扎实的语法知识、积累丰富的词汇用法、结合上下文灵活运用语言的能力，所以很多学生觉得这一内容在考试中不容易得分。要攻克单一空白，首先要对语法知识有系统的认识，建议利用暑假时间系统地总结课堂上讲授的语法知识点。第二，我们不仅要知道每个问题的正确选项为什么是正确的，还要养成写单个空问题的好习惯，要知道每个错误选项或干涉选项分别错在哪里。同学们必须制作错误的习题本，随时翻阅。在以后的问题解决中，可以避免再次犯类似的错误。

第三，坚持前进，提高阅读能力，提高英语阅读理解能力是整个卷中得分最多的部分，也是最重要的部分。现在的阅读理解在题材和体裁上都很多样化，段落很长，要求考生的阅读速度很快，主要是调查考生能否从冗长复杂的段落中获取信息的能力。1.首先是词汇。首先必须知道纲领中的词汇。如果考生记不好单词，他们的阅读理解就有一定的困难。背单词的过程很枯燥，大家要勇敢地向老师或优秀的同学请教方法，不能盲目地背。另外，短文也要背。不仅能增加单词量，而且对写作也有好处。2.由于对阅读速度的要求，目前教学大纲的阅读速度为每分钟60字，在考场上经常题目没有结束。学生们要充分利用假期，每天阅读题材不同、符合自己水平的语篇。例：每天起床前30分钟读几篇文章。必须读全文，不能有“浮光”。更长更难的句子，先读问题和选项，然后读句子。回答完所有问题后，请把文章再快速读一遍，对每个问题的答案一一校对，确认答案前后是否正确，在重要的地方结合上下文认真思考一下。

理解这一点后，就可以进行构想了。英语作文的段落布局要适当。很多学生在写作时会出现这种情况，开始占很大比例，但实际内容只能起到配角的作用。这样写文章，头很重，脚很轻，常常是得分的原因。

写作过程中要注意连接词的运用，要使全文连贯。要具备充分的语言运用能力。而且，在英语写作过程中不要犯低级错误。就像主说不一致，拼写错误一样，有这样的错误就不能得到高分，所以我们必须细心细心。

平时可以多注意积累，老师在讲解英语作文的时候也会把要点句型、词汇教给学生，注意整理，学习考试时使用。

要想转战本考试，英语作文必须牢记这几点。

写作要规范，很多学生写文章不太规范，字迹潦草，乱涂乱画，要改正。这样会大大降低卷面。实践证明，每个学生都应重视写作问题，写作能力是提高英语成绩的重要方法之一。

词汇量要充足：写好英语作文的前提是保证足够的词汇量。词汇量不足会严重限制发挥。甚至由于词汇量不足，一些单词的拼写不完整或拼写错误。英语写作过程中字数不足，拼写错误，都要扣分。

语法正确：英语写作中，很多学生的语法错误率很高，语法错误打乱了句子的结构，影响了阅卷老师对句子的理解，学生获得高分的愿望更加遥远。