当前位置:首页 > 教育

【五年级下册作文100字第四单元】副编版五年级语文下册《国语原址》第三单元写一份简短的研究性报告。

第三个单元编写简单的研究报告。

[好词好句]

收集处理分析,浏览记录,调查访问。

人才历史悠久,流云流水,有力有力有力,犹如青龙铁花银钩。

清新、飘逸的力量通过纸等,秀丽、长长的姿态骑着罗草笔,龙蛇在树上放了3分。

汉字是耀眼的先进星,遥远的汉宫秋月,人生变数的全书草,不是文字,而是仙风道骨。

汉字是优雅的视觉艺术。王羲之、颜真卿、柳公权.他们用丹青幸运水,把汉字解释得整齐清秀。

她所有的字都是精灵。她导演了很多文学经典,她为我创造了美丽的文学世界。

[范文地图]

范文毅:

张姓历史与现状研究报告

一、提出问题

我们班有好几个同学叫张,我也是其中之一。今天,我们在教科书上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》,我被吸引了,所以我也想做调查研究,写一份关于张姓历史和现状的调查报告。

二、调查方法

1.读报纸,了解张的历代名人。

2.通过网络了解张姓的来源。

访问有关部门,了解张人口的数量。

4.用各种方法收集张先生的家谱。

三、调查情况和数据整理

信息频道

调查方面

具体内容

互联网连接

张姓的出处

皇帝牺牲的后代。据《通志氏族》,春秋时,晋大夫解张、字章侯,字生活之子孙子,也叫张氏。公元前403年韩、赵、魏三家瓜分秦国后,除了一部分留在原地外,大部分人都搬到了首都。这是为了山西、河北、河南的张某。

报纸,书

张姓名人

张良、张健、张飞、张子忠、张云逸、张仲景

互联网连接

张姓人口

据统计,张家人口为9450万人,占全国人口的7.07%

报纸,书

张氏家谱

玲玲宠物黄章第17卷马卷

张家家谱共有100多种

四、结论

1.我国的长城历史悠久,是中国古代第一大省,族群大地繁杂。张先生有43个希望

种族,在所有姓氏中没有可比性。

2.我国张姓人才辈出,经营帐篷的张良、夺取三军的装备等。

3.长城也是我国的大城。中国的人口只有仅次于王城和李城的9450万人。

范文妮:

书法艺术史调查研究报告

一、提出问题

暑假的时候,爸爸带我去北京故宫参观。我对故宫里的书画艺术特别感兴趣。特别是那些书法各有千秋,受到称赞。我不禁好奇书法艺术是如何产生的。历史的过程中会有什么故事呢?

二、调查方法

1.阅览图书。了解汉字的起源、汉字的故事以及汉字从古代到现在的变化。

2.上网搜索。收集历史上书法家名家的故事,欣赏名家书法的艺术之美。

向书法老师请教。了解各书法字体的特点和我们常用字的书写规律。

三、调查情况和数据整理

信息频道

相关方面

具体内容

查阅图书

汉字的起源

传说昌浩是皇帝的史官,他根据野兽的足迹研究汉字。

汉字字体的变化

汉字经历了甲骨文、金文、小传、隶书、楷书的变迁。

互联网搜索

历史上书法家名家的故事

里斯、招聘、王羲之、柳公权、颜真卿、苏轼。

书法老师的故事

书法字体特性,书写规则

英子八法。

四、结论

1.中国书法艺术有着悠久的历史,有条不紊地发展。我国书法艺术始于汉字的生成阶段,可以追溯到上古时期。例如甲骨文是我们目前能看到的最古老的成熟汉字。公元前221年,秦朝成立,李斯用小印章统一了六国文字。后来,郑宇在小篆的基础上制作了隶书。隶书在汉朝时发展成熟,历史被称为汉里。到了魏晋时期,楷书与隶书完全分离,成为一种独立的字体,一直通行到现在。行书是楷书的快速字体。草书也在楷书的基础上上演,变成了纯粹的艺术形式。

2.中国书法字体各不相同

千秋。中国的书法字体各有各的美,如金文天真拙朴,小篆瘦劲挺拔,隶书平正方直,楷书端庄稳健,行书灵动活泼,草书笔画连绵。

3.书法艺术名家辈出。魏晋南北朝是书法艺术发展的黄金时期,晋代以王羲之为代表,书法家就有198人。隋唐是书法艺术的极盛时期,以颜真卿、柳公权、欧阳询为代表。宋代有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄等行书宋四家。元代赵孟頫的赵体,与唐代的欧、颜、柳并称四大楷书。影响后世的草书名家也有很多,具有代表性的有张芝、王献之、张旭、怀素等。

范文三:

为什么提笔忘字

今天,我们在街头举行了“汉字书写调查”活动。

我们随机找了一些人,让他们来填写我们制作好的汉字书写调查表。调查表上共有四组词语,一组10个词语,每个词语一个填空。调查结果让我们大吃惊。4个人都提笔忘字:位叔叔错了6个,一位阿姨错了7个一个姐姐错了4个,一位爷爷错了1个。没有人全对,错误率达到了45%。

是我们的词语很难吗?不是。这些词语都比较简单而且是常用的,是从小学1—6年级的语文课本上找来的,如绿树成荫、呕心沥血、再接再厉、羞涩等。为什么这些经常挂在嘴边而且日常生活中常用的词语,会有这么多人写错呢?

我和爸爸妈妈、爷爷奶奶讨论后,认为提笔忘字主要有以下几个原因:

一是有的成语确实没见过,没学过,不熟悉;

二是学过,可当时就学得似是而非,模模糊糊,所以记不清了;

三是时间久远,已经忘记;

四是随着科技的发展,人们的日常生活越来越依赖电脑,已经很少用笔来写东西。而且在输入文字时,大多数人使用的是拼音输入法,不再需要记忆字的具体写法,从而加快了人们的忘却速度。

这次调查发人深省、令人震惊。在此,我呼吁所有的家长、学生,所有中国人,一定要多读书,多写字,多动笔。作为一名中国人,如果连汉字都不能正确书写,是一种莫大的耻辱,也愧对我们的祖先!

范文四:

关于社会用字的调查报告

一、问题的提出

随着社会的飞速发展,许多新兴行业应运而生,文字的使用量愈来愈大,随之而来的是错别字愈来愈多地出现在大街小巷。为什么会出现这种情况呢?已出现的错别字又有哪些呢?针对这些问题我展开了调查。

二、调查分析

1.广告、招牌中的错别字。

有把“停车场”写成“仃车场”的;有把“摩托车”写成“麽托车”的;一家工厂的招工广告上“招聘”二字写成了“招骋”;还有贴在电线杆上的“废品回收”写成了“费品回收”等。

2.滥改成语做招牌、广告。

在众多的广告中,成语广告用得最多。有的是商家为了推销自己的商品,故意用同音字窜改成语。比如,卖蚊香的商家打广告时,就把“默默无闻”改成了“默默无蚊”;“其乐无穷”在卖摩托车的商家那里就变成了“骑乐无穷”,一家女装专卖店的招牌上把“千依百顺”改成“千衣百顺”。这样的现象还有很多。【出彩点:小作者列举典型事例,很有代表性和说服力。】

三、结论

大多数人写错别字的原因:

1.有许多字读音相同,字形相近,容易混淆。

2.有些人一味追求简便,自创许多筒化字。

3.粗心大意,没有仔细检查,导致写出错别字。

4.商家为夺人眼球,篡改成语、俗语。

四、建议

汉字是祖先留给我们的文化瑰宝,如果我们连祖国的文字都不能正确、规范地书写,真是太不应该了。所以我希望大家能够准确书写,规范用字,珍惜祖先留下的这一瑰宝。

【好开头】

  1. 我们班有好几个同学姓张,我也是其中的一个。今天,我们从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》,我被吸引住了,所以,我也想做调查研究,写一份关于张姓的历史和现状的调查报告。

【开门见山式开头,直入主题,点明了自己进行调查研究的原因。】

  1. 暑假的时候,爸爸带我去了北京故宫参观。我对故宫中的书画艺术特别感兴趣。特别是那些书法各有千秋,让人啧啧称赞。我不禁想,书法艺术是如何来的呢?在历史的进程中,它有些什么故事呢?

【联想、设疑式开头,由欣赏书法到思考问题,既是作者的思考,也引起了读者的思考。】

【好结尾】

  1. 这次调查发人深省、令人震惊。在此,我呼吁所有的家长、学生,所有中国人,一定要多读书,多写字,多动笔。作为一名中国人,如果连汉字都不能正确书写,是一种莫大的耻辱,也愧对我们的祖先!

【号召式结尾,发出呼吁,点明调查的目的,体现出小作者强烈的责任意识。】

  1. 汉字是祖先留给我们的文化瑰宝,如果我们连祖国的文字都不能正确、规范地书写,真是太不应该了。所以我希望大家能够准确书写,规范用字,珍惜祖先留下的这一瑰宝。

【抒情议论式结尾,强调使用汉字的重要性,并发出号召。】

1.《【五年级下册作文100字第四单元】副编版五年级语文下册《国语原址》第三单元写一份简短的研究性报告。》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【五年级下册作文100字第四单元】副编版五年级语文下册《国语原址》第三单元写一份简短的研究性报告。》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2552510.html

上一篇

【五年级下册作文100字第二单元】最新版联合国教科文组织小学科学五年级下册四单元数的蒸发与凝结教学设计

下一篇

【五年级下册作文100字第四单元】副编版五年级语文下册《国语原址》第三单元写一份简短的研究性报告。

【五年级下册作文100字第四单元】最新版联合国教科文组织小学科学五年级下册四单元数的蒸发与凝结教学设计

【五年级下册作文100字第四单元】最新版联合国教科文组织小学科学五年级下册四单元数的蒸发与凝结教学设计

五年级下册作文100字第四单元相关介绍,[教材简明] 本课是五年级下册《热》单元的第二课。上节课学生们发现,水从标准气压加热到100时会沸腾,形态变成水蒸气。这门课进一步引导学生思考:水的形态变化与哪些因素有关?本课程由四部分组成。第1部分...

【五年级下册作文100字第四单元】最新版联合国教科文组织小学科学五年级下册四单元数的蒸发与凝结教学设计

【五年级下册作文100字第四单元】最新版联合国教科文组织小学科学五年级下册四单元数的蒸发与凝结教学设计

五年级下册作文100字第四单元相关介绍,[教材简明] 本课是五年级下册《热》单元的第二课。上节课学生们发现,水从标准气压加热到100时会沸腾,形态变成水蒸气。这门课进一步引导学生思考:水的形态变化与哪些因素有关?本课程由四部分组成。第1部分...

【五年级下册作文100字第四单元】“双降”等政策落地,5名中小学校长讲述了治校的收获和遗憾

【五年级下册作文100字第四单元】“双降”等政策落地,5名中小学校长讲述了治校的收获和遗憾

五年级下册作文100字第四单元相关介绍,2021年在基础教育领域,“双降”等政策频繁落地,作为答题者,中小学校长在治校有什么收获和遗憾吗?作为蹂躏者,他们还有什么新想法?为此,我们邀请了5名中小学校长,倾听校长们奋斗中的声音,找到了2022...