【仿写作文三年级下册第五单元】三年级作文——“金鱼手掌覆盖的水泥路”仿制品

今天指导孩子们写作文，模仿课文5和“金鱼手掌覆盖的水泥路”写。

我认为写作业就是思考，教孩子们从起床的那一刻开始写。(约翰f肯尼迪，学生)孩子平时坐车去学校。只有放暑假的时候走路去一次学校就可以了。这次经验加上平时走路时积累的有趣的事情，好像可以写作业。结果花了半个小时教他写作，作业几乎帮助他起草，但他还是一副不知道的样子。几乎不生气，也无能为力。老人还在旁边反复叹气，难道是我的问题吗？嗯？

后来爸爸回来教他写字，下雨天遇到交警，执勤时出了事故。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读本)作文结构完整，单词也恰当，但我总觉得不妥。作文应该是真实的，应该教孩子们如何利用现有的知识储备，去思考，而不是把书法自己看到的和听到的编造成谎言。(约翰f肯尼迪)。

最失败的是，后来在和孩子聊天的过程中，孩子告诉我，他不理解我说的话。瞬间觉得支撑自己的那根绳子塌了，挫败感是一千分。

我很迷茫，到底该怎么教育孩子？嗯？方法错了，还是缺乏耐心？突然什么都不想做了，就呆着别动。

关于伪造，我给孩子的丝绸之路是这样的。真的意识到了什么，适当的想象力，看看沿途看到了什么，听到了什么，最后想到了什么。(大卫亚设)。

(我的学校路)

我的上学路总是很匆忙。匆匆起床，急忙刷牙洗脸后，急忙背着书包跑出了家门。

一出门就感到太阳的不友好，它好像匆匆赶路，一大早就红了行人的脸。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，太阳名言)金色的阳光射在脸上，火辣辣的，格外耀眼。

我迅速躲在树荫下，沿着铺在这树荫下的小路向学校走去。阳光通过树叶照射柏油路，路面上出现星光，一直延伸到很远的地方。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)天空高远，树叶一动不动，周围的行人继续扇着手中的衣服，让自己凉快一点。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)树上的蝉一直叫着，那也在控诉这炎热的日子吧。(莎士比亚)。

我无聊地走着，突然有“咚、咚、咚”的声音。我仔细一看，是块小石子。它愉快地向前蹦蹦跳跳，我也跟着跳了起来。我追上了它，抬起腿，踢了一脚，他又“扑通”地向前跑去。

突然，我发现我的学校路比刚才有趣多了。我整理书包，抬头继续往前追。美丽在我们身边，不是吗？