【小学作文写作】作文得高分，技巧少不了，小学生的写作技巧这篇文章很详细。

作文在语文考试中所占的比重很大，要考高分就要写好作文。今天伊林老师给我带来了小学各种作文的写作技巧，期末考试想写高分作文就看这一篇吧~

基础知识

作文是文字、单词、句子、段落的综合训练，反映了每个学生的认识水平和文字表达能力。

01

沈帝

只有正确地审查问题的意思，彻底理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，才能保证不是“千言万语，跑题”。(威廉莎士比亚。温斯顿。在这里，我们教学生三种审题方法。

考试方法：

1.分析法

先把题目分解成单词，然后一个个琢磨，理解每个单词的意思，明确它们之间的关系。如果《校园新事多》可以分解成“校园”、“新”、“工作”、“更多”等词，我们至少可以写出校园里发生的两件新事情。

2.比较法

根据给定的题目，自己比较了几个相似的题目，明确了他们的写作范围和要求。例如，写《我和老师》可以直接比较《我的老师》、《我爱您，老师》，找出它们之间的异同，确定写作的重点。

3.设置提问法

先问几个问题，好好考虑其中的重要问题，然后根据题目料理假设的问题，停车明确，详细恰当地回答。比如《她变了》，问：在改变之前，她是什么样的人？她改变的原因是什么？她变了以后怎么样了？谁说她变了？另外，对于特别的主题，要仔细斟酌，明确真正的含义。不能像《温暖》那样专门使用天气温暖，要反映互相帮助或受到关怀的感觉。

02

确定中心

中心是句子的灵魂。教大家确定中心的方法。

确定中心的方法：

1.要根据题目要求决定中心

例如，《记一位值得尊敬的人》应侧重于“尊重”这一主题。值得尊敬的理由就是文章中心。写文章的时候一定要抓住这个中心。

2.平时根据自己的生活感觉决定中心

比如写《我的好朋友王小明》，中心思想就能体现王小明的好品质和他的优点。

03

选择材料

材料的选择和详细都要为中心服务。

经常犯的缺点如下。

1.中心不突出，需要说明的问题很多，线索很复杂。

2.详细，有点不恰当，重点不突出，主灯颠倒。

材料选择很普通，不典型。

注意事项：

1.要以写作中心思想为中心选择资料。

2.要选择自己最熟悉、真实、新颖、典型的事件作为材料。

04

组织材料

材料的组织如下：

1.准备资料。什么先写，什么后写，创造句子“话语的秩序”。

2.材料处理。有些东西写得很详细，有些东西写得有点儿。要想创造文章“话语秩序”，就要合理划分。

如何组织材料：

1.按照工作发展的先后顺序分配资料。

2.随着时间的推移准备资料。

3.按空间顺序排列材料。

4.根据事物的各个方面安排资料。

5.层层深化中心思想，从浅到深分配材料。

05

写提纲

概述内容如下：

中心思想和段落。

一篇文章要分几个层次，几段，哪个先写，哪个以后写，哪个稍写，哪个写得详细，并反映在大纲中。但是不能写得太详细，也不能太简单，要写得简单明了具体。

06

开始和结束

典型的启动方法如下：

（1）开门见山，直截了当。

（2）说明情况，交代背景。

（3）描写环境，渲染气氛。

（4）提出问题，引人入胜。

（5）巧讲故事，引人注意。

（6）先说结果，倒叙开头。

常见的结尾方法有：

（1）事情完整，自然结尾。

（2）总结主题，抒发感受。

（3）照应开头，留有余味。

（4）含蓄结尾，引人入胜。

07

过渡与照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。上下文之间的互相呼应，就是照应。

过渡方法：

过渡段、过渡句及过渡词。

照应方法：

前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

08

修改作文

修改文章包括：

1 . 修改错别字和用错的词；

2 . 修改有毛病的句子；

3 . 修改用错的标点符号；

4 . 理清个别颠倒的句子和段落；

5 . 看看开头是否吸引人，结尾是否有力；

6 . 看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；

7 . 检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

半命题作文题

写人

01

掌握人物外表描写的方法

要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

02

掌握人物心理描写的方法

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法。

正面描写的方法：

1 . 借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上。

2 . 直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。

3 . 用回忆或梦境来寄托人物的情思。

03

掌握一人一事的记叙文写法

一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

04

掌握一文几事的记叙文写法

注意事项：

1 . 所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。

2 . 所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

叙事

01

掌握记叙一件事的方法

所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。

把一件事写清楚的方法：

1 . 按事情发展顺序写；

2 . 按时间的推移顺序写；

3 . 空间位置的变换顺序写。

无论按哪种顺序都必须交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。

02

掌握记叙几件事的方法

记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

03

掌握描写场面的方法

要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。

场面的两种情况：

1 . 自己参加进去的；

2 . 自己看到的场面。

描写场面，要有一定的线索，一定的顺序。

场面描写的方法：

1 . 由主要的到次要的；

2 . 定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；

3 . 采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

04

掌握记叙活动的方法

活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

写景状物

01

掌握定点观察、描写景物的方法

写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

观察时要讲求方法。

写景顺序：

1 . 按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；

2 . 按时间顺序写；

3 . 按景物类别写；

4 . 按人们认识事物的规律来写。

02

掌握游记的写法

注意事项：

1 . 在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。

2 . 一定要把参观的过程写清楚。

3 . 参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。

4 . 要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。

写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

03

掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法

写好动物要注意四点：

1 . 抓住动物的外形特征写；

2 . 抓住动物的生活习性写；

3 . 抓住动物鸣叫的声音写；

4 . 写出动物与人的关系。

写好植物要注意：

1 . 要着眼于各种植物特征；

2 . 注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；

3 . 要按一定顺序来写；

4 . 记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；

5 . 可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

6 . 要带着感情去写。

写物品要注意以下四点：

1 . 要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；

2 . 要写清物品的结构；

3 . 要交代清楚物品的来历和用途；

4 . 要融进对物品听感情；

04

掌握借景抒情和托物言志的方法

要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

材料作文

注意事项：

1 . 认真审题，明确要求；

2 . 紧扣主题，决定取舍；

3 . 活跃思路，发挥想象。

缩写

注意：

1 . 不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。

2 . 不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。

3 . 概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。

4 . 改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。

5 . 合理安排各部分之间的大致比例。

扩写

注意：

1 . 不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。

2 . 不能改变原文中的主要人物和事件。

3 . 扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。

改写

就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。

改写的内容：

1 . 改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。

2 . 改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

续写

注意：

1 . 续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

2 . 要根据题目要求，大胆想象。

3 . 不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。

4 . 续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

看图作文

看图作文的类型：

1 . 看单幅图作文。

2 . 看多幅图作文。

看图作文的一般步骤是：

看、说、写。

应用文

便条

写作顺序：

1 . “请假条”三个字要写在第一行正中。

2 . 另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

3 . 第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

4 . 正文写完后要写上祝语。

5 . 署名要另起一行靠后写。

6 . 日期要另起一行写在署名的下方。

另外，留言条、托事条格式与请假条相同。

通知

写作格式：

1 . 在第一行正中写上“通知”二字或“关于××的通知”，以引起读者注意。

2 . 正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

3 . 正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

4 . 在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

5 . 被通知的有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

日记

写作格式：

1 . 在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；

2 . 第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

读后感或观后感

写作顺序：

1 . 开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；

2 . 接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；

3 . 最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。

观后感的写法跟读后感一样。

书信

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成。

写作格式：

1 . 称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

2 . 问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

3 . 正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

4 . 祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

5 . 署名。要单独成行写在信的右下方。

6 . 日期。要另起一行写在署名下方。

表扬稿

写作格式：

1 . 名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2 . 正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3 . 落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

建议书

写作格式：

1 . 先写上标题；

2 . 再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么；

3 . 最后写上提建议人的姓名和写作日期。