【对双减政策的看法英语作文初中】中考水平化，高通货膨胀：我们该如何面对“双降”后的第一个结果？

对重庆的考生和家长来说，2022年是特别的一年。其特别之处在于高考线太低，期中考试线太高，五味杂陈。

五味杂陈的“中高考分数线”

6月24日，重庆市教委公布了2022年重庆高考分数线。

物理类：

本科批次分数线：411分

特殊类型资格线：476分

历史课：

本科批次分数线：415分

特殊类型资格线：493分

同一天，重庆市教委还公布了2022年期中考试分数线。

联合招生统一录取线：589分

高考和期中考试的总分都是750分，两个分数线公布后，人们感叹道：“没想到。”

第一次“没想到”是没想到今年的高考本科会这么低。

第二次“没想到”是今年的期中考试分数线不可能这么“高”。

背后的原因是什么？原因很简单。主要有两个。

一个与“试卷难度”有关。试卷难度高，分数线自然下降。

一个与“脸”有关。分数线下降，本科网上人数多，面子自然。

以物理类本科线为例，411分上本科线，确实很低。这意味着今年高考试卷难度高，学生的整体考生成绩不好。

2022年高考，重庆考生考了2本全国新高考，参加高考阅卷的老师反馈说，除了简单解答地理和试题外，其他各科的试题难度都很大。

龙这位专家说，今年重庆高考数学平均分只有50多分，那个试题很难预测。

但是，不仅重庆的新高考二本，全国高考都是如此。与高考试卷难度上升相反，高考试卷难度正在下降。

2022年重庆的期中考试联线特别高，达到了589分，这意味着高分段学生太多，高分多得多。原因主要是期中考试的考试难度下降了。

以重庆市渝北区为例，对渝北区中考分数团进行了统计。让我们看下一组数据。

重庆市渝北区参加高考的总人数为6970人。

700分以上：470人

589~699人：3179人

总数超过589分：3649人

这些数据意味着，这3649人，占52.35%的学生可以上普通高中，其余3321人，占47.65%的学生只能选择职高。

那么，588分的学生，是不是很优秀？如果588分的学生决定升职高，就太不划算了。怎么办？

所以人们又想出了一个办法。就是去区县选择高中。因为区县的实际入学分数线可能会低一些。(大卫亚设)。

因此，很多州省的中学毕业生涌入区县，区县的高中也因此招收分数较高的学生，可以说是“双赢”。(莎士比亚、双赢、双赢、双赢、双赢、双赢)

然而，区县的一些学生却因此“倒霉”。

从重庆主城下来的学生正在挤占部分区县普高学校招生名额，这意味着总有部分区县的学生会被挤到普高之外，只能上职高。

结果，主要城市地区的高中生去各区县争普通名额，各区县的考生登上普通高中的难度进一步加大。(威廉莎士比亚，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生)

“中考水平化”和“高通货膨胀”现象将长期存在

中国教育专家陈志文认为，在“双降”改革后，高中入学考试“已经全面水平化，放弃了选拔”。

所谓的“水平化”是用学业水平考试代替初中毕业入学考试。学业水平考试的难度相对较低，是学生在中学阶段学习的“最低要求”。

以“最低要求”检查所有学生，意味着放弃了中考选拔功能。

试题难度下降，出现了“高通货膨胀”现象。

我们来看一下目前媒体公布的一些资料。

2022年北京市高考总分660分，655分以上的学生为877人，650分以上的学生为6000人左右。

2022年成都市期中考试总分710分，600分以上的学生超过7000人。

2022年合肥市期中考试总分750分，700分以上的学生2008人；

2022年石家庄市期中考试总分640分，600分以上的学生3252人。

高分太多，神仙打架。

学生们和家长们先是高兴了一番，随后又陷入了焦虑，600分都上不到一个好的高中，基本上只能上一个普高吧。

陈志文称，中考已经放弃了选拔功能，其实这种说法也是不正确的。无论是哪个地区，中考都是从高分到低分的顺序录取。

以重庆沙坪坝八中为例，2022年中考学校录取线为697分，那么这意味着，沙坪坝八中仍然选拔了697分以上的高分人才，而且是700分的学生占据了沙坪坝八中的大部分名额。

由此可见，这些优质高中仍然选拔了优秀人才，中考的选拔功能并没有丧失。

问题在于：500——600分之间的那些学生和家长心有不甘啊！

通过分析之后，其实我们应该承认：真正优秀的学生，仍然是那一少部分学生；500——600分之间的学生，其实大部分是因为试卷难度降低之后而将分数提高起来的。

偏科的，仍然偏科；基础较差的，仍然是基础较差；不喜欢学习的，仍然不喜欢学习；调皮捣蛋的，仍然调皮捣蛋。

“双减”之后，试卷难度降低，学生的分数获得感强烈。然而，在50%普职分流的背景下，初中生只能面临着更加激烈的内卷了。

由于“双减”政策的深化执行，“中考水平化”和“高分通胀”现象将长期存在。学生和家长应提前做好心理准备和应对策略。

“三项措施”解决中考改革深层矛盾

2021年7月，教育部出台“双减”政策；到目前为止，已经过去一年的时间了。

所谓“双减”，就是“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。

在过去的一年里，人们能够明显感觉到“双减”给人们带来的变化。对于义务教育阶段的学生来说，变化最大的就是“减轻作业负担”。

在专家组看来，“减轻作业负担”的途径和方法主要有两个：

一个是减少作业量；

一个是降低考试难度。

这两个方法目前都用得还不错，但是使用的结果，却令人颇感意外：“中考水平化”，“高分通胀”现象接踵而来。

先是令人惊喜，随后又令人焦虑。但是，总有一条原则不能退让，就是“不能让所有的学生都上普高”。

普通高中的资源就只有那些，所有人都上普高是不现实的。重庆渝北区以52.35%的比例录取普高生，已经是放宽比例了。而且这个比例基本上是“极限”，再多的话，现有的普高资源就承受不住了。

“中考水平化”“高分通胀”现象是“双减”后的首个结论：试卷难度降低，高分成群，区县学生上普高的确更加困难了。

由此可见，中考改革并未随着“双减”的执行而结束。未来，伴随着中考改革的措施应主要包括：

1、增加考试多样化，取消“一考定终身”。

“双减”后，中考虽降低难度，但是其升学难度已堪比高考升学。从近年来的大学扩招现象来看，广大家长的“中考焦虑”，实际上已经超过了“高考焦虑”。只有增加考试的多样化，给广大考生提供足够充分的升学机会，取消“一考定终身”，才能从根本上解决当前存在的供需深层矛盾。

2、必须出台中考改革配套措施，保障区县学生的升学权益。

如果任由主城城区的学生到各区县来争抢升学名额，没有充分的配套措施来保障区县学生的升学权益，那么“市联招考试”必然将受到抵制，各个区县的地方保护主义必然兴起。从长远来看，“市联招考试”最后可能会被取消；划片招生最终将会扩大到整个重庆市内。

3、中职学校必须进行全面改革，淘汰不合格职业学校。

大国要深化发展，必须有强大的职业技术工人队伍作保障。因此，职业学校取消是不可能的，只能进一步优化和提升职业学校的发展，才能化解当前学生和家长对职业学校的疑虑；让职业学校真正受到认可和欢迎。对此，国家必须运筹帷幄，把握大局，淘汰所有不合格的职业学校，让真正优秀的职业学校留下来。此举可能会面临短暂的阵痛，但是对国家和对学生、家长都有好处。

从学生的角度来说，“认真学习”才是王道。只有成绩优秀了，才能更上层楼。无论是普高还是职高，都只有“认真学习”才有出路。

亲爱的网友们，你们对此怎么看？欢迎留言。

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