【疯狂英语作文范文小学期末】大声阅读热情，铸造李阳的成功，想轻易提高成绩，孩子们为什么不大声阅读呢？

大声读的热情铸就了李阳的成功，想轻松提高成绩，你为什么不大声读！

李阳生来就是英语天才。年轻的时候，李阳是个普通孩子。他害羞、内向、害怕见陌生人、不能接电话、不能去看电影。

李阳于1986年考入兰州大学工程力学系。大学的李阳学习很辛苦，第一年期末考试李阳的各科总成绩是全年级倒数第一，英语连续第二学期考试不及格。

大二的时候，李阳已经没有考上13门课，他为自己感到丢脸，决心一定要突破包围。他选择英语作为突破口，发誓通过3个月后举行的全国英语四级考试，最后真的通过了。

李阳的成功是大声阅读的热情。李阳成名之前，他经常一个词读30遍，一篇英语文章读50遍，一百遍。同学们：大声读书，李阳像疯狂英语一样，从现在开始！

为了增强记忆力，大声阅读。综合运用眼睛、耳朵、手、嘴和大脑的各种记忆器官，有助于学生记住和理解语言，理解深刻的含义。大声朗诵的话，声音进入大脑后会产生强烈的形象感和画面感，刺激学生的想象力。坚持很久，习惯形成、数量积累、质量飞跃、知识储备会越来越丰富。

大声阅读有助于吐字清楚，口才聪明。可以对大脑产生共鸣，看着眼睛，看着三位一体，通过更快的记忆提高自信心。

为了避免打瞌睡和小差异，大声阅读。克服疲倦，振作精神，集中精神，集中阅读内容，避免打瞌睡，从阅读内容中解放出来。

为了提高自信心和成就感，大声阅读。大声朗读形成了对语言的敏锐手感，性情丰富，语调强，将朗读者自己的情感融入句子中，大大提高语感的素质。

大声阅读，提高审美熏陶。通过品味文字的语言美、节奏美、韵律美、文字的情感美、意境美，可以窥见语言文字的艺术和魅力。

大声阅读可以提高理解力。英语，汉语，大声朗诵，慢慢领悟音韵，学问也很广。脑子里先形成思维导图，掌握要点，分条理，分要点，逐个理解，背下来！

大声读可以朗读，可以读，可以背，你可以回答我。转动眼睛，用嘴说话，用耳朵听，做脑机。老师讲课的声音压制了口音，学生们的印象更加深刻，这就是这个道理。学校的早、读、晚、自习就是以此为基础的。尤其是早上，头脑新鲜，大声读书，背书，是为了让学生更好地背书。

孩子们：大声读，从现在开始！

我是我对中国教育的看法。谢谢读者们的阅读。如果你认为这篇文章对你有帮助，谢谢你的关心、评论、转发和收藏！

大声读热情，铸造李阳的成功，想轻易提高成绩，孩子们为什么不大声读！孩子们是否同意大声读书，请发表你的观点。