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【温馨的寝室生活小学生作文】一所名为泸州的农村小学将教师宿舍培养学生的动手生活技能,小目标是适应中学寄宿生活

钱江晚报时间记者盛伟通讯员黄鲁兰

5月23日上午9点,在泸州江山市下村第一小学(以下简称“下村所”)的一个教师宿舍里,2班女生董婉婷、姜明宪正在老师的床上练习叠被子。当天,他们俩接受了学校的标本,演示了叠被子的劳动技术。

叠被子是该学校实施的劳动教育课程项目之一。杨芳副校长在接受每小时新闻记者采访时表示,下村小所是农村小学,还在全员走读,孩子们上初中后,大部分将成为农村中学寄宿生。“劳动教育在下村有一个小目标。也就是说,孩子们上初中后成为寄宿生后没有不舒服。所有从下村出来的学生自我管理能力不强,不会影响学习。”

教师宿舍的主人是25岁的女教师王训华。“学校没有特别的地方向孩子们展示学习成果。我会给孩子们提供练习的宿舍。”

以“双降”为背景,下村的小学生们一直在愉快地学习和工作。

学校开了两个校内劳动实践基地,一年级在养殖院喂鸽子、白兔,学习动物知识,体验劳动的乐趣。从三年级到六年级,在快乐的农场种植蔬菜,了解农作物的生长过程,感受一顿粥并不容易。

数据图

学校还推出了从一年级到六年级的学生家庭劳动目录,其中包含了孩子们的基本生活技能,包括叠被子、叠衣服、补衣服、洗衣服、洗碗、拖拖拉拉。

学校要求学生学习劳动技能后也要写作文总结。“从实践到理论,从理论到实践,让孩子们学习劳动技能,对劳动有所认识。(约翰肯尼迪。)杨芳说。

三年级男生郑宇轩在作文中写道:“我在看缝好的扣子,美观真的不怎么样。”为了避免人们嘲笑我,我又缝了一次针,比上次好多了,果然只要努力工作,就能把工作做好。" "

尹女士的儿子李诺一在这所学校三年级说:“孩子每天早上起床后,被子叠成豆腐块。放学后还回家帮忙洗碗、选择食物、洗衣服。以前懒汉少爷不见了。主动劳动,懂得感恩的男子汉出现在我家,劳动锻炼了我。”

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