【综合素质英语作文素材高中】教师资格考试：综合素质的写作材料整理

教师资格考试中综合素质中的大作文一直在调查重点内容，同时也是大家小伙伴们最头疼的部分。在往年的考试中，综合素质的总分为150分，其中作文部分占50分。从这个时候开始，在打分的时候很容易看出，写好作文是取得综合素质成绩的关键。写好大作文的关键是要拥有自己丰富的作文例证。所以今天老师一起梳理了我们教育界非常重要的教育家——李吉林的教育事迹。希望通过李吉林老师的事迹整理，帮助学生掌握制作作文素材库的基本方法，丰富每位学员的作文资料储备。(大卫亚设)。

一、材料整理

(一)人生简介

1938年5月出生于江苏省南通市，中国儿童教育家、状况教育创始人。2019年7月因病去世。

(b)荣誉称号：

1.国务院授予“全国先进工作者”、“全国劳动模范”等称号。

2.2014年，李吉林获得全国第一届基础教育国家级教育成果特等奖第一名。

3.2017年，通过德国斯普林格出版集团向全世界出版了关于情况教育的著作。

(三)人物事迹

1."病房要面向学校，这样我才能看到孩子。"

私：患病期间，作为全国知名的教育专家，可以去北京、上海、南通地区等治疗经验丰富的医院。但是她毫不犹豫地第一次选择了她的工作地点，她担心的孩子只有一堵墙的南通市中医院。住院当天，李吉林提出的唯一要求是：“病房要面向学校。“我必须让我看到孩子”。“”我在这里能看到我的孩子们，孩子们玩得很开心，看到我的同事们在福安工作，我感到很安心。" "

作文应用主题：职业承诺、责任、照顾学生

2.一辈子根教育一线，为儿童研究儿童——的她是永不退休的小学教师

私：已有中国教育学会副会长、情况教育的创始人、中央教科所兼职研究员等诸多称号，但李吉林仍和50多年前一样，住在河边小城，在18岁时进入的小学工作。因为一辈子扎根于教育一线，为了儿童研究儿童，她从普通小学老师成长为全国知名的儿童教育家。

作文应用主题：终身学习、敬业、奉献

3.教育改革

1983年，李吉林情况教育第一次5年实验结束，她的学生和兄弟学校6年制的孩子一起参加了毕业统考。成绩出来后，全班93.5%的学生作文成绩良好，其中55.8%达到优秀，优秀比例比当时城市小学平均比例高12倍，全班43人中有33人考上了重点中学。

写作应用大象：创新、教学改革

4.全国教育和教育模式

2011年，李吉林被评为全国教人教育的典范。被誉为“中国的霍金、材料科学的活地图”的中南大学教授金田鹏院士。作为唯一的小学教师，作为“素质教育的旗帜”，李吉林和这些大师一样无愧于“模范”称号。

适用主题：教师表；教书育人

二、试题练习

以上是李吉林老师对作文资料库的总结内容。那么下面提出一个试题作文要求。希望下课后能利用我们整理的作文素材，写出简短作文的核心段落。(大卫亚设)。

要求：以《教师的幸福》为主题，结合你读过的一篇(篇)、或多篇(篇)、中国或外国的人文或科学名著(名篇)来说明教师的职业幸福感。文体不限(不包括诗歌)，字数在800字以上。

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