【西城区小学语文作文技巧】2020年北京西城高三某语文作文命题特点与写作思考

提出原题：

生活中总有需要人们面对和反应的新情况。学会应对应该成为引导人们成长的重要方面。

请以“应对”为题写一篇议论文，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

命题特征：

2020年西城区莫议论文写作是一篇有指导语的命题作文。

门很短，但我们仍然可以把门资料分成两层。第一层是“应对”的“必要性”。生活中总会出现新的情况。另一层是“应对”的“重要性”。就是让国民成长。

学会分析门/资料，在门中找到写作方向，是重要的沈制方法，也是撰写议论文的必备能力。

以“应对”为题，这个主题的典型特征是“大”，具体表现在以下几个方面：

(1)现实中，与“新冠传染病”联系在一起的现实不是指“新冠传染病”，而是从社会各个层面的热点现象开始写作。

(2)有限地，可以从“应对”的必要性、重要性、必要的战略方法等各个角度写作，每个角度都有很多思考点。

但是“大”并不意味着“简单”。什么都能写的结果可能什么都写不好。这种“大帝”是考生最容易出现的问题：论述不集中，论述内容广泛而肤浅，缺乏内在的逻辑联系，缺乏同理心和瑞一棍。

名词分析

遇到这样的“大题目”我们怎么解决？

核心原则是“关注热点问题，大问题为小，开辟独立的道路”。

我们最应该集中关注的主题是“新冠传染病”，但同样，在“新冠传染病”的背景下，我们仍然要有意识地“独创性”，把观点写成“小”。想到“应对新冠疫情”，最容易想到的就是“逆行者”。从这个角度来看，可以写“应对社会危机，需要奉献和团结”。但是，我们可以把“新冠疫情”转变为全球视角，从中国在全球疫情中的所作所为来看，写道：“应对全球危机，由大国负责。”按照这个想法，我们关注传染病的其他群体(如负责任的企业、基层群众)，提取“应对”所需的精神和方法。此外，还可以关注社会负面现象，如干部领导、社会传闻、歧视等，进行历史报道，提出积极观点。

采用“集中法”，将写作观点集中在一种现象上，从这种现象中总结观点，然后加以扩展，这是“大话题小事情”的常用方法，当然，在写作结构中，我们可以从第一段(句子更“逻辑”)恢复这一想法。

当然，除了关注新冠疫情外，这篇文章也可以关注与新冠疫情相关的其他社会热点问题，如“在应对疫情中学习”。也可能与“应对传统文化的没落”等新冠传染病无关。在这方面我们不会开始论述。但是从写作的现实性来看，不管是写“应对”，开始都要从可能的现象开始写下来。

另外，如果不想关注这个句子特定的写作现象，只是一般讨论“应对”，它仍然推荐“什么——为什么——如何”进步的写作思路，“应对的必要性、重要性、精神方法策略”的高层次，不应该只讨论“为什么”；

以上是大宇未来语文教师组对西城莫议论文命题思维和写作策略的分析。希望考生通过以上分析，学习“大门制所为”的思维，抓住社会热点问题，从逻辑上分析问题。

指导老师：郑显信

毕业于中国人民大学汉语言文学系

累计上课1万小时；

大宇未来教育语言系设计师。