几天前的一个晚上，远在上海的侄子在微信上传了自己的作文，说老师布置的作文已经写完了。因为是第一次写演讲稿，所以总是坐立不安，我想请他修改一下。
儿童原作
看到习作，我想到孩子刚刚可以学习演讲稿等题材的课文，写这样的演讲稿。虽然看起来比较稚嫩，但并不容易，勇气出众，所以要照顾好他学习的积极性。(莎士比亚)。
我立刻微信回答他。作为初学者，能写出这种质量的文章，已经很好了，但还有提升的空间。
然后我问他：演讲的特点是什么？他说老师说。有三个特点：一个是目标，对某个问题，演讲的对象是谁；第二，讲课性，内容丰富，深刻，见解精巧，独特，语言生动，形象。第三，煽动性，内容要有感染力和感染力。
他的回答我满意。这孩子基本掌握了老师讲课的内容。这时，我这样对他说。这样，我们针对演讲稿的三个特点，修改你的文章，看看我们的修改内容有什么不同。
他说这是他第二次修改。
我，好吧，我先更改部分内容，但后面的内容请参照我修改的方式修改。
手写更正部分
前半部分变了以后，我马上拍了照片发给他，让他读完后谈谈修改怎么样了。
阅读后，他说：语言感觉很简洁生动。双重句、比较句、语言更有气势。为了实现梦想，写需要更加努力的内容是有感染力的。
修订的印刷品
我问他：后面的内容，我能修改吗？他很高兴地答应了。
那天晚上，修改作文后，他交给了老师。
刚才他父亲告诉我，老师表扬了他，并在班里发表了讲话。
这不是第一次和侄子一起修改作文了。多次课外经历给我留下了一定的印象。也就是说，要认真照顾孩子的积极性，要多确认他的优点。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)对于问题，有战略要点。不能盲目解释，要有针对性地一一指出。不能代替一切，孩子的作业必须由他自己独立完成。
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