四、写作

13.(50分)阅读下面的资料,根据需要写作文。

(1)“迈出一小步,迈出一小步,就能感受到每一步的成就感,直到自己的目标达到为止。”(莫顿亨特《走一步,再走一步》)

(2)“尽了很大的责任,就需要很大的幸福。尽一点责任,就需要一点幸福。”(梁启超《最苦与最乐》)

(3)“这种知识,只有这种意志是世界上最宝贵的财富。”(裘德《回忆我的母亲》)

(4)“黄河被两岸的山和地下的石头突然上上下下,左右上下下,创造出自己伟大的性格。”(量刑《壶口瀑布》)

(5)“事实上,地上没有路,走的人多了,路就成了。”(鲁迅《故乡》)

(6)“读书快乐,福彩充足,才华充足。”(弗朗西斯培根《谈读书》)

上面通篇教材中学语文教科书1-6册中选择的句子蕴含哲理,会引起很多联想和思考。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读》)请从其中选择一个角度,结合自己的经历和体验,写一篇不到600字的文章。

要求:设立、自制标题、选择风格;

能叙述故事,能表达感情,能发表看法。

不要做剧本,不要抄袭,不要泄露个人信息。

[分析]这是一篇很广泛的材料作文。资料有六句,都来自中学语文教科书。每篇文章之间基本上没有联系。我们可以选择最感人、最熟悉、最容易掌握的句子来写。比如选择“迈出一小步,更进一步,直到自己的目标达到,才能感受到每一步的成就感”这句话,我们就可以理解,有时候我们会远离成功、安全和幸福。事实上,更进一步就能获得成功和幸福。写作的关键必须放在“更进一步”。这暗示我们写文章时要有情感线索,要求我们写清楚如何把大困难变成小困难,彻底解决难题。(约翰f肯尼迪。)这个题目,可以写的内容也很多。只要来源于生活中自己周围的爱或对自己的爱的体味和思索,就可以使用。写文章的过程中,不知道“再走一步”发生了什么,或者事情有什么不同,要清楚地显示前后的对比,这样才有助于文章宗旨的表达。其他五句也可以这样分析和写。

[回答]战胜自己

我对绘画没什么天赋。妈妈总是取笑我,画马和画驴没有区别,但我非要冲破这个难关。因为我喜欢画画。

美术课上,老师让我们上台展示学习素描的成果,学生们都怕画得影子深、浅、不均匀,所以不敢上台。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)我也有自知之明,画不好,爬上去也会嘲笑,但如果一直缩在小角落里,就不会暴露自己的优缺点,最终也学不会素描。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)今天要不要试试?我觉得.不,不行,上去一定会"丢人"的。

纠结了半天,我决定不缩头。不服输的性格鼓舞了我,决定试一试。

深呼吸,为自己加油。我举起右手,声音低沉但坚定。“老师,我想试试!”“老师失望的眼神让我大胆地举起手,再次露出光彩!

登上讲台后,我拿着画笔的手自动颤抖起来。紧张的习惯又犯了!我一直咽着口水。决心下了,但心有余悸,这是我第一次在讲台上画画!老师和同学们现在一定满怀期待。想到这里,我就冷静一点,一步一步按照老师的要求画画,精神都凝聚在右手的画笔上,不给自己改正的机会。过了一会儿,一幅少女素描头像完成了!

我叹了口气,后退了几步,仔细地看了看画。哎呀,真丑!令人惊讶的是,大家都为我鼓掌,班里的队长费伊觉察到了我的疑惑,站起来说。“婷婷,虽然你画得不好,但你比我们好,我连上台的勇气都没有,因为你勇敢挑战,所以值得我们学习!(莎士比亚。)是的!今天最大的成功是我勇敢地尝试,战胜了自己的懦弱。想到这里,我忍不住提高了嘴角。

一件事是大胆尝试,挑战自己认为的“做不到”。结果可能不太理想,但我们必须尽力尝试。我勇敢地迈出了第一步。不管成败如何,我先战胜了自己!

[评论]小作家叙述了自己在美术课上克服恐惧的过程。以前学习会话的经验和以后的学习成果有关,但叙事上明确交代,甚至分支机构。(威廉莎士比亚,温斯顿,《读本》)这么小的作家,可以用浓墨重彩的色彩描述自己“战胜自己”的转变过程,重点是叙事和描写。

文章结尾表达了宗旨:要大胆尝试和挑战。从这个资料来看,可以引起更深的议论:不敢挑战自己,最大的担心是什么?战胜自己又获得了什么力量?这样的结局更突出了思维的深度。

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