我的苦恼
放学回家后,我在我的卧室里玩了一会儿手机。这时候已经是下班时间了,我玩得有点心烦意乱!
开门的声音传到了我的耳朵里,接着是一个疲倦但僵硬的中年男人的声音。“你在干什么?作业做完了吗?”这句话每天都这样重复,听到这个声音我会想吐,但心里充满愤怒,但我不敢泄露。
那个男人没有听到我的任何反应,怒气冲冲地走进了我的卧室。看到我在玩手机。他突然生气地盯着我。平时那张炮孔脸此时显得更黑更威严,我的小心脏怦怦直跳,双腿不禁颤抖。(莎士比亚)。
“把手机给我,写作业!”彻头彻尾的霹雳,我乖乖地交出了手机。像猫前面的老鼠一样缩成一团,回到自己的桌子上做作业。
其实根本用不上,在我“新装”的表面下,心里充满了愤怒!
刚刚平息的心情又在一个女人尖锐的声音中引起了波澜。
“你怎么了,放学后玩手机,不写作业,不预习作业,不复习英语。”一顿语言的轰炸,“你这个没良心的,我提前一天做贪婪的事不是为了你吗?你真好,每天都和奶奶对着干。你有哭的一天,到时候不要怪阿姨。我没怎么跟你说。"她一边说话,一边张开爪子,一边骂人,一边叹气。我很烦。
我知道那个男人和她分享了信息,一回来就劈头盖脸骂她。这段时间,他俩形成了强有力的统一战线,试图把我逼入“重点高中”。
那个女人还在破口大骂。“如果你有能力,你每次月考、单检、期末考试都得年级第一名,然后回来。否则我不想碰手机或看电视!”
“你的目标是二中!那个男人坚决地补充了一句。
我心中积聚的火焰再也受不了了。我冲出卧室,朝那两个人突然像火山爆发一样冒出来。“爸爸、妈妈,为了你们的目标,我要像机器一样学习吗?难道我不需要休息吗?我不需要娱乐?我的成绩不好吗?虽然不是年级第一名,但至少是前三名吧?如果你们把我逼疯了,我能升到第二名吗。”他们俩被突然的反击弄得不知所措。说完,我冲进卧室,重重地甩掉了他们!
他们沉默了,家里的空气好像凝结了。我在卧室里坐立不安,为下一场暴风雨即将来临做好了心理准备。
不知道过了多久。
“亲爱的,吃饭了”的声音很柔和。我幻听了吗?不敢相信自己的两只耳朵,我无视了。过了一会儿,门轻轻地推开了。妈妈脸上带着微笑,脸上带着颜色,或者有点害羞地说。“亲爱的,我饿了,来吃饭吧。”我不能再装聋作哑了。
来到桌面时,我默默地只吃了饭。
“爸爸知道爸爸妈妈对你太严厉了,没有考虑你的感受。爸爸既道歉又希望,可以吗?”我第一次从这个男人嘴里听到这么温柔温暖的话。“妈妈,我爱你,对你期待很大。我们以后一起加油努力吧,好吗?”
我的眼泪突然失控地涌出来。爸爸轻轻地抚摸了我的头发。“没关系,吃饭吧,吃吧。”我对爸爸很陌生,但他脸上有更多慈祥的一面。我使劲点头,嗯。
坐在我旁边的妈妈,默默地看着我,眼神里充满了爱和心疼,不停地给我做小菜。(莎士比亚)。
我大吃东西,感到前所未有的甜蜜。
爸爸妈妈的爱太深了,我一直把这深深的爱当成无尽的苦恼。哎呀,我太不懂事了!
评论:
1.以线材的典型强调中心。从生活中最熟悉的家庭生活场景中选择一个来写。写学习引起的孩子和父母之间的矛盾冲突。
2.母片布局一开始设置了悬念,情节停止了。对父母不满,感到反感,但不敢发泄,反击后的沉默,从父母的理解和改变,更有吸引力。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。沉默名言)段落之间过于自然。公文过程适时指出问题,前后呼应,指出问题。
3.在表现手法上综合了语言、动作、态度、环境、细节描写,使用了很多比喻、对比、夸张的修辞方法。
4.开头简洁自然,用悬念、点题和结尾讨论抒情的点题,深化主题。
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