【凯叔成语故事喜马拉雅】第149号：正人买神(学习成语也要学会变通)

从故事中学习4-10岁孩子需要的基本常识

最近，国学成语成为新一代“网红代表”，在各大综艺节目和网络上90后、00后人气飙升。

作为国学爱好者，看到这些心里很温暖。但是繁华的背后有无数报道，文学天才居然是背诗的机器？成语少年多次使用错误的成语，只是草草背了一下？

原来夸人的风气瞬间灰头土脸，抓住了人们的心！

这让我想起了我朋友的一个孩子。小孩子7岁，聪明，特别是算术上不喜欢背诗和成语。在朋友的反复说服下，熟读成语大战可以说是出口场。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《流言蜚语》)后来，在一次聚会上，朋友让孩子做现场脱口秀，大笑话——句成语，句句胡言乱语，瞬间引得人发笑。

学成语当然是好事，但如果方法不对，引导过度，就会把孩子变成机器，最后开个大玩笑。

那么，如何让孩子们学好成语，合理利用成语呢？我的建议是：诱导兴趣，浸泡故事！

爱好是好事。就像糖果的诱惑。就是让孩子打开自己的潜力，发现更多的奥秘。(伯纳德肖。)在孩子的这个阶段，故事就是这个糖果。散发着甜蜜的香气，吸引着孩子们的兴趣。

《正人私信》好像很多父母不太理解这个成语的意思，但是我们讲这个成语的故事，就让孩子跟着故事的主人公大正一起买鞋子吧。相信这将是一个非常有趣的成语学习挑战。

当孩子对你说“鞋”是古代的草鞋时，当孩子说“正人邪神”是愚昧的行为时，我相信这必然是无可比拟的乐趣。(莎士比亚)。