【选择的英语高中作文范文】2022年新高考英语I卷英语作文第二节试题分析，速写程序。

2022年新高考I卷英语作文第二节是阅读后续写(25分)，题目要求“阅读下面的资料，根据其内容和给定段落的开头，继续写两段，构成完整的短文。”也就是说，提供350个单词以内的语言资料。考生根据该资料的内容和给定段落的开头，续写150个单词左右的短文。本文简要分析了2022年新高考英语I卷英语作文第二节试题，提出了续写的基本思路，并以作者的《陈数作文》为例，对写作程序、技巧等进行了占据和指导。#高考#

小学生在学习

一、第二节读后续期试题简析

2022年，阅读新高考第一卷英语作文第二节，续写原文故事很简单明了，大卫谈到了大脑疾病影响行为，教练担心他被嘲笑，让他选择是否继续参加比赛。大卫选择放弃，“我”作为这所学校的特殊教育老师，决定鼓励他参加比赛。故事语言简洁易懂，故事情节为学生所熟悉，使学生有话可写，易于表达。给定的两段第一句没有生词，减少了考生在心理上的困难。

二、读完第二节后重写的基本思路

第二段第一句I watched as David moved up to the starting line with the other nun ners。据报道，作者成功地说服大卫写第一段。因此，第一段重点讨论作者是如何说服大卫的。在第二段续写中，重点讲述了大卫跑步中的动作态度、遇到的困难以及以顽强的毅力跑完比赛的过程和结果。(威廉莎士比亚，大卫，Northern Exposure(美国David电视剧)，)这种剧情设计以作者和大卫的互动为出发点，通过常见的人物动作描写、心理描写等贯穿全文语言意义，完成故事内容，完成“发展-过程-过程”。

第三，读写的步骤和技巧。

教师教英语

高考英语准备指导的经验告诉我们，在阅读高考英语后续写不仅要遵循一定的写作程序，还要熟练地掌握正确的写作方法和技巧。以下以2022年新高考I卷第四部分第二节的实际续写为例，我将与大家分享读后续写应遵循的程序和使用的方法技巧。(大卫亚设，北方教育学院)#2022高考#

(a)找出原文的要素，掌握原文的大意。

续写的前提是阅读给定的阅读资料，明确初文的体裁、题材、中心人物、主要故事线索、核心素养等，使续写的内容与前面的叙述故事无缝衔接，完全一致。为此，最重要的是总结记叙文的六个要素(时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果，即who /when/where/what/why/how)。同时，确认原文的人称和时态，原文用作第一人称(“I”)，主要使用一般现在和一般过去的时间。下面我们来看一下对2022年新高考第一卷英语作文第二节原文的各种因素分析。

题材和类型

主题允许脑部疾病者参加赛跑。体裁是记叙文

中心人物

大卫；“I”

主要故事

情节

戴维担心因脑部疾病而受到行为影响，被嘲笑，所以不能参加比赛。“我”鼓励他参加比赛，最后戴维结束了比赛。

核心素养

发扬故事人物勇敢顽强、不怕困难、勇往直前的精神，传播社会正能量。

记录记叙文

“六要素”

时间：越野赛当天；地点：茂密的树林里；

人物：Daid和I；原因：参加越野赛。

胡：竞争犹豫-说服-参与；结果：跑全程。

人称和时态

第一人称(“I”)；通常是当前时间和正常过去时间

设计讲故事，提高故事的高潮。在研究给定文本的同时，巧妙创造故事高潮是提高写作质量的关键。第一段继续这样设计剧情：首先引起对“我”的注意。用一个鼓舞人心的故事等说服大卫。最后大卫决定参加比赛。第二段是这样设计情节的：“我”为大卫加油。大卫坚持跑完全程。升华大卫的成就感。在两种描述中，适当增加了对“我”和大卫的情感变化描述和大卫动作、心理变化的详细描述。

从而将故事情节推向高潮， 塑造中心人物的高大形象，增强其感召力和影响力。主要故事情节设计思路如下：#惠州头条#

第一段	引起注意——说服参赛——考虑后——同意参赛
第二段	鼓励David——坚持跑完——感受成功
David的 情绪变化	犹豫——决心——成就感——感恩
“I”的情绪	坚定——鼓励——快乐

（三）依据情节设计，提取核心句型。

在实际答题中，根据所设计的故事细节和适当拓展的内容，把学习所需要的核心句型从脑海中提取出来，要可能多的使用高级词汇和高级句式。对本试题而言，根据故事情节的设计要求和扩展内容的表达需要，两段续写中可使用以下10个核心句型(短语)：

1.S—pat sb. on the...

2. S—challenge oneself...

3.There is nothing to do with...

4.S— take part in (doing)sth.

5. S—compare with...

6. S—give up.

7.S—give thumb up.

8. S— do spite of sth..

9. S—tip over

10.S—pick oneself up

在书写英语中

（四）依据核心句型，写出完整句子。

在提取适用的句型后，再根据读写的要求，完整准确理解意义，并适度扩展，写出完整的英语句子。如按照以上句型（短语），经整合就可写出如下7个完整的英语核心句子：

1. I patted him on the shoulder.
2. There is nothing to do with others’ thought .
3. He took part in Beijing Olympic Games.
4. Compared with him，you can’t give up the race.
5. I gave him two thumbs up.
6. He was tipped over, but soon he picked himself up .
7. The students cheered him on.

（五）巧用过渡词语，完成短文写作。

在完成完整意义的句子写作后， 为使上下文连贯流畅，合理添加过渡词语(transitional words and phrases)，如first of all/ therefore/ in addition / furthermore/ for this reason /all in all /in conclusion /finally 等。一篇用词准确、意义完整、上下文贯通的短文就写成了。@头条教育

四、2022年新高考I卷英语读后续写的“下水作文”

作者本人写的“下水作文”如下(153个词)：

We sat down next to each other, but David wouldn’t look at me. I patted him on the shoulder to catch his attention. I said to him gently,”If You dare challenge yourself, there is nothing to do with others’ thought. ”He sat silently. I went on,”Do you know Liu Xiang? He took part in Beijing Olympic Games in spite of heel pains. Compared with him,you have no reason to give up the race.”David thought for a while and nodded with agreement.

I watched as David moved up to the starting line with the other runners. He looked back at me and I gave him two thumbs up. When the running began, he ran forward with all his strength. Suddenly, he was tipped over, but soon he picked himself up . The students from other primary schools cheered him on. Eventully, he finished the running, ranking the 20th. He walked up to me and gave me a big hug, saying"Thank you very much!" "Without you, I would never have been successful . "

（六）仔细检查全文，确保准确无误。

在完成短文写作后，要十分仔细检查所写的短文，做到“六查”即可：一查人称时态；二查内容；三查语法；四查标点；五查字数；六查格式。@高考决胜必读

（详见链接年高考英语写作题的解题方法与技巧 - 今日头条）

老师教学中

（文本为原创；图片来源于今日头条免费正版图库）

附： 2022年新高考I卷英语写作第二节试题

2022年新高考1卷英语写作题第二节

写作秘方