【与古诗同行高中作文】56范文(高中)|传统文化类作文、古诗连接可以突出主题

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文|张建华

作文题目

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

中国人的启蒙教育大部分是从学习诗歌开始的。“懂中国菜的人颗粒都很辛苦。”寻找新境界的“千里木，更进一步”；引起执着执念的“千密万格依然坚固，林尔东西南风”；身处逆境仍乐观奋斗的“长风浪潮”有时会挂着云帆形成沧海。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《千里迢迢》)经过表达维权爱国之心的“王思北郑中原之日，嘉帝不忘告诉翁”等时代的演绎和岁月的磨练，更加光辉灿烂，影响着一代人和一代中国人。

请结合所给资料，结合传统古典诗歌对中国现代文化的影响、中华民族精神的形成、自制题目，写一篇作文。

要求：结合材料，选择角度，决定立意，明确文体，符合身份。超过800个字符。

写作指导

中国是市的国家。古典诗歌不仅是“六艺之一、军警的开始”，而且是所有中国文人必备的文化技能，也是中华文化百花园的美丽瑰宝。

孔子云：诗兴高采烈，站在礼仪上，成为乐趣。几千年来，那些古老的古典诗歌不仅凝聚了中华文化独特的理念、品味、器物和韵味，而且博大精深、高雅精练，展现了古代文人墨客丰富多彩的生活，包含了中国国民精神的诸多密码。

中国历史总是伴随着中国诗歌的历史。盛世必说诗，《大江东家》形成唐宋诗创作的高潮。“为了牺牲，牺牲了很多抱负，敢于教日月改变新天空”反映了今天中国人的豪情。

《普通高中语文课程标准》明确指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中包含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定了基础。”阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。带着良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的情感力。" "

从小学到高中，学生们只从语文教科书中学到的古诗至少有100多首，形成了初步的古诗积累。

结合写作题目的要求，以写作时代表性诗人的简单经验为硬度计，以古典诗名句为伪穿越，以古诗名句贯穿全文，以精练的古典诗云轻快轻快地将古典诗与中华文明有机联系起来，可以凸显中国优秀传统诗词的魅力和影响力。

范文

送上经典时事，书香幽香

曾几何时，“路很远，我会上下寻找。”这种百折不挠的精神激励着我们勇往直前。蔑视“成为最高峰，一眼就能看到所有的山”的豪迈气概洒下了我们的热血。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《成功》)“但是国王做了天下的事，生前在背后获得了名字”的宏愿未能偿还，悲痛的感慨使我们无法叹息。(威廉莎士比亚。)(温斯顿。)古典诗歌就像是不断照亮一代华夏儿女的光芒。像不朽的丰碑一样，引领着世代相传的炎黄子孙。(莎士比亚)。

屈原的爱情国情、贾米的吴国心、谷轩的报国之地，这些古城先贤们用天气金般的文字和机长山江的步伐引领了中华文明的前进。)。

古典诗歌中，我进入战火纷飞的边缘，看到霍去病穿着军装，英姿飒爽，从小男孩蜕变为一代人，被认为是战神的存在，你把“匈奴不朽，为什么能成为家”作为留给后世将军的最佳座右铭。“韩勇士三十万人，将军和里德霍佐姚。流星插白羽毛腰，刀花落莲花灯箱外。“想要与少年林侠风流成就伟业的李白，几年后隔着半空看着霍去病，也只有尊敬和羡慕。(莎士比亚)。

强国有我。五千年湖中华文明史，过去、现在、未来、永远不会缺少青年英豪、强国的支柱。)。

当我漫步在寂静的幽侯寺时，引人注目的只有绿色和古宅，地上洒满了堆积的金合欢花，蓝白色的小花落在石板路上，仿佛通往几百年前的世界。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我看到柳宗元长途颠簸，和刘禹锡一起被降级，两个文豪牵着拱手相让的手，柳宗元赠送刘禹锡的诗句“今天不用离开河，流着眼泪浸泡在千里”。(在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，

我排着石碑一个人走，中国文人的命运在这里赤裸着。但是灾难

也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话，于是中华文化拥有了《永州八记》和《天说》等经典华章。

（“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”的韦苏州、韩退之、柳河东们，在他们的经典作品里，渗透出中国传统文化人的精神和风骨。）

当我徜徉在历史大变革的时代，看见谭嗣同为改革奔走，为变法舍生取义、杀身成仁。临刑前，他写下了激越悲壮的绝命诗“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”

他的赤子报国之心在每个人心里烙下印记，沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。因与经典诗词同行，那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股剑气，冲向历史的长河，展示出华夏子孙的豪气干云，激荡着遥远的绝响!

（发展是世界潮流，改革是必由之路。正是在排除众多阻力的改革大趋势下，中华民族不断走向伟大复兴！）

经典诗词之乐，得于目而富于心。秦汉的冷月，唐宋的鼎盛，明清的悲歌，如此一来便把人世间的沧桑尽收眼底。

我依依不舍的是林黛玉的“花飞花落花满天，红销香断有谁怜”；我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”；我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。

我梦想，远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景；我梦想，漫步于家乡的小路，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。

（巍巍华夏，泱泱中华；秦关汉月，唐诗宋词；传承创新，文明复兴。）

经典诗词，当我真正走近你时，我才发现你是那么古朴与厚重，你眼里璨若星河包纳着的是历史长河中的无数耀眼繁星，你脚下山水跋涉推动着的是人类文明车轴的滚动向前，你耳边余音袅袅萦绕着的是文学中的浅斟低唱红巾翠袖。你铭刻着中华民族五千年里最光辉的岁月，你的风韵洒入我们的血液里，像阳光一般，熠熠生辉。

（经典的传承让我们的文化更加自信，文化的自信让我们的创新更加强大。）

我寄情于经典诗词，与李白长风破浪直挂云帆，与苏子举酒嘱客挟仙遨游，与陶潜采菊东篱悠然南山。人生漫漫，慨当以慷，何以解忧？唯有经典诗词。

（经典永流传，诗词润芳华。在中华传统经典的浸润下，我们必将在继承中创新，在创新中发展，在发展中升华，必将迎来中华文明的伟大复兴！）

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张建华，中学语文高级教师。用文字记录生活，以阅读温暖内心。

责编丨张子清

实习编辑丨张琼

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