期末考试不是简单的礼物。
更成了教育的契机。
苏州丽达中学接连由老师推出
“个性期末考试”之后
今年又出了一个“硬核”班主任。
为班上的47名学生写了“最坐牢”的个性评价。
成为孩子们温暖的新年礼物。
“积累知识的过程就像指数函数一样。一开始,Y值增长缓慢,然后逐渐加快,学习也是如此。你的发展可以像指数函数一样厚厚地堆积起来。”
“一个圆由无数个点组成,每个点代表着你踏踏实实走过的每一步学习的道路,代表着你付出的每一滴汗水。”
”高斯说,证据的二分之一为零。也就是说,证明不能进行到一半,就不能证明,做事也是一样。”
47个评语分为公式、整理、定义、图形等几个类别,公式和图形由老师一笔一划地亲自绘制,表达数学的美丽,传达哲理和老师的希望。
像这样的评论也一下子抓住了学生们的心。初三的张艺亨感动和惊讶。“这些函数视频让我感受到了数学老师深深的爱。(莎士比亚。)她指着评论对记者说。“这是一个反比例函数,这是一次函数,两个还没有学过的东西结合起来就是‘爱’的意思。”
学生华汝静获得了指数函数的评价。“成长开始缓慢,后来越来越快,和学习的积累一样,习惯的养成一样困难,步入正轨后,越来越顺利。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)老师鼓励我尝试困难的工作,用毅力取得最终成果。我觉得和我的很相配,我现在也很感谢以前的努力。(莎士比亚。)
在苏州立达初三(11)班主任徐宇写下了这样的“收监”评论。
她告诉记者,她已经有了用数学公式、整理和定义写评论的想法。
这一浪漫挑战前后花了3个多月的时间,共翻阅了6本数学书。把数学公式、学生个性、老师的信息结合起来并不容易,所以徐老师工作的大部分时间都在精心构思。(大卫亚设)。
“有时一提到数学,他们就觉得枯燥无味。我认为数学其实是一门浪漫的学科。甚至可以传达爱情。(莎士比亚。)徐庆说。“我想鼓励他们。因为学生们其实很在意老师的评价。作为班主任,每学期写评论是我们要努力做的事,这也是和学生建立深厚感情的机会。”
江苏广播电视财经媒体新闻中心记者/沈一秀王教育集团
通讯员/傅雪梅
资料来源:江苏新闻
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