【七年级第四单元语文书里的作文】2021年七年级第四卷作文解说-31

《单元作文创新学案》五步教学法第一步-教你几招-1

先看笑话：一个秀才会参加科举考试，日夜发愁。妻子安慰他说。“看你写东西这么难。就像我们女人生孩子一样。”学者说：“或者你的女人很容易有孩子。”妻子惊讶地问：“为什么？学者说：“你在肚子里，但我不在肚子里！单击

看了这个笑话，你不觉得自己吗？每当老师布置作文题的时候，你不也有和秀才一样的感觉吗？“我该写什么？我应该选择什么材料？”俗话说“巧妇难为无米之炊”。“好吧，没有米怎么做饭？我们呢？没有资料，怎么完成作文？

事实上，我们在生活中接触到的所有人物，遇到的所有东西，都可以成为写作的资料。(威廉莎士比亚、温斯顿、生活)在具体的写作过程中，我们要挑选和撰写对表达中心最有利的资料，详细、详细地安排，注意资料的真实和新颖。我们如何进行材料选择？

第一，总是看到新的东西

可以在平凡的素材上创造新的境界。如果以“爱”为话题，大多数学生会都是妈妈在暴雨中来学校接“我”，她自己湿透了。或者写着爸爸深夜发烧的时候背着“我”跑去医院的时候摔倒了。或者，在“我”成绩不好的时候找“我”，写鼓励“我”的老师。这些材料都太旧了。我们应该尽可能在平凡的生活中选择新颖的素材。例如，一个学生表达老师恩惠的句子：

“你认为房世卓写得认真吗？”老师问坐在我旁边的组长刘立信。她看到我写的字，笑着摇摇头。李老师摇摇头，握着我握着笔的手，一笔一划地，我们一起努力地把我写得不好的字写了一遍。老师集中的样子好像慈爱的父亲耐心地教着他的孩子。李老师的方方和云流水的字正好和我歪歪扭扭的字形形成了鲜明的对比。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (小王子，我的家人)然后老师又举起我的手，边上有七个字，七个工人的整整一个字，让我永远难忘的字，七个字，让我羞愧的字，“房间沙菜真好！”。(威廉莎士比亚。温斯顿。)

文章语文老师发现学生字迹杂乱，作业不认真的时候，既没有讽刺也没有挖苦，而是像父亲一样牵着学生的手教他写字，鼓舞和鼓励他。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)资料的主要内容也是对学生的鼓励，但也很新颖。公文中详细描写了老师的语言和动作，突出了人物的性格特征。

第二，把握热点

“文章、歌曲、诗歌一起工作”，把握好热点，让自己的文章顺应时势，表达时代感，展现针对性，自然获得读者的共鸣。(莎士比亚)。

防患于未然的《黄河颂》正是“把握热点”作品。1938年，抗日烽火蔓延全国。诗人防患于未然，跟随军队从陕西东岛渡过黄河，进入吕梁山抗日根据地。途中，他通过冒险侠急流、怒涛漩涡和暗礁瀑布，目睹黄河船夫们与狂风搏斗的情景，感受到中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志，创作了《黄河颂》作为题材。这是当时的“热点”。

例如作文《我的摄影梦》篇：

我喜欢照片。在业余生活中，我不像某些女孩子那样喜欢跳绳、跳橡皮筋、踢毽子。像男孩子一样在网上冲浪、游戏和闲暇时间里，我最喜欢的是融合技术和审美为一体的照片。(英国)阿尔伯特艾尔伯特(Bart Orthern Exposure)。

我喜欢摄影，但我很少拍人物的照片。我总觉得拍人像是故意安排的美丽。我更喜欢自然之美。

我喜欢在蓝天上画素描。我喜欢在白云上留下阴影。我喜欢在鸟和河里留下美好的瞬间。站在我家阳台上，坐在奔驰的列车上，走着夕阳的余辉。拿着照相机捕捉美好的瞬间是多么有趣和有意义的事情！那种感觉真的可以说是“那个喜洋洋的人”！

我打开了我的相册，里面摆满了美丽、有“价值”的照片。蓝天、白云，让人心情舒昌；葱绿的树

，展翅的鸟，让人看了心花怒放；碧蓝的海，七色的光，让人看了心旷神怡……这就是我的梦，我的摄影梦，也是属于我——一个普通中学生的中国梦。我相信，有一天，我的摄影作品一定会唤醒更多的人，让他们认识到环境的重要，并且主动保护环境。那一天，我的中国梦就实现了！

文章把自己的摄影梦与中国梦巧妙结合，展现了自己愿意通过摄影唤起人们保护环境的意识从而建设美丽中国的梦想，材料与时代热点扣合紧密。

三、跨越时空

随着时代的发展，人类已经迈入了新的纪元。追溯历史，我们不禁会产生冲动，如果我们能跨越时空，到明朝去看一看，去唐朝去瞧一瞧，去秦朝去走一走……我们可以借助联想、想象之笔，实现跨越时空的梦想。如一位同学在《沟通》一文中写道：

深夜，我轻轻地搁下词选，却已是泪流满面。陆放翁——一个对国家无比忠诚、无比挚爱的老者——在我脑中挥之不去。

我是汝友。你对大宋的拳拳报国之心时刻激励着我，令我感动不已。你如兄长一般关怀我，教导我。从你的“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”中，我明白了你的报国之心。从你的“此生谁料，心在天山，身老沧州”中，我明白了你壮志未能实现的愤懑。你一生都是在为报国而努力呀，可惜怀才不遇，但你仍在奋斗……

陆游，我在今夜读懂了你。你我之间的沟通并不局限于那一首首诗，一首首词，还有我们共同的心愿：你企盼大宋的统一，我渴望祖国的统一。其实我们有着共同的理想和信念，因而，我们可以漠视时间与空间的存在，而让心与心之间彼此相通。

作者由喜爱的古诗词写起，联想到对国家忠诚而挚爱的陆游。由陆游对大宋统一的期盼，联想到自己以及中国人民对台湾回归的期盼，从而体现“沟通”的主题。

四、出奇制胜

生活中的一些时候，我们会对身边的一些事情突发其感。对于这稍纵即逝的心灵闪光，一定要及时地捕捉它，并从不同的角度和层次进行深入思考，你的选材就与众不同、出奇制胜了。

莫怀戚的《散步》一文便表现出“出奇制胜”的选材特点：散步本是一件平常小事，却因为走哪条路的分歧而彰显亲情的美好、家庭的和谐。文中关于初春的景物描写、对称语句的运用都属“出奇制胜”之笔。

请看一位同学的《陶醉》片段：

日近苗昏我又一次来到家门前的那个小山坡上。面对着美丽的夕阳，静静地坐下来，感受每一终阳光带给我的温暖；面对着美丽的夕阳，我展开了无边的遐想。

太阳缓缓地落向地平线，带着一丝疲惫。为了能追上月亮，太阳日夜兼程，不辞劳苦。可是，每次追赶都是同样令人痛心的结果：每当太阳落山，月亮便悄然升起。就这样，无数次地追寻，无数次的失望，无数次的期盼。

看着看着，我忽然想到：今天的夕阳就是明天的旭日。明天早晨，太阳又会重整行装，满怀着希望，继续他的追梦之旅。

夕阳已靠近了地平线，映红了天边的云彩，映红了远处的山，映红了树，映红了房屋……面对着如此美景，我的心中，没有了忧郁，没有了悲伤。有的，只是，陶醉。

文章抓住太阳落山前的特写，自然地展开想象，想到月亮，想到希望，想到人的所作所为……达到了出奇制胜的效果。

五、锦上添花

材料确定以后，要认真研究，看一看材料哪一点最吸引人，从哪个角度来挖掘最能展示材料的价值，要广开思路，深入思考，经过多角度分析、比较、研究，找到材料最佳突破口，以使材料的运用达到“意料之外，情理之中”的锦上添花的效果。

如孟郊的《游子吟》，开篇抓住两件最普通的东西——线、衣，写出母子相依为命的骨肉之情；紧接着写母亲的动作和意态(临行密密缝，意恐迟迟归)；最后抒情，寄托赤子情意，达到了锦上添花的效果。