第一单元新闻写作第五阶段教学法第三阶段假作借用。
专家权,少林权,
“武林高手”进了我们学校
5月13日,10多名“武林高手”来到郑州23,展示了专家权和少林权,为该校教师和学生献上了精彩的中华传统武术“大餐”。
(标题概括要报告的事实。导游部分用简洁的语言说明了新闻的“什么时候”、“谁”、“什么事”等要素。)。
当天下午,郑州23中操场上,武术家们首先为师生们练习了歌卷。嘉权是被誉为“中原三大拳击派”之一的国家级非物质文化遗产。
兼有家权文武,注重内外双数,衡器合一,刚柔相济,攻防一体,不仅能强身健体,还能给人以美好的乐趣。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《美丽名言》)(详细叙述新闻的主要内容之一:——),让读者详细了解其中的内容。)。
接着,来自少林寺的武僧展示了闻名天下的少林拳法。武僧们轮流表演少林八金团、少林童子工、少林传统拳、斗智善、上刑拳等
武术家们出色的武术和精彩的展示引起了师生们的掌声和喝彩。(本段继承了上述主体内容,介绍新闻的另一个主要内容3354少林权。)。
展览结束后,郑州23的学生兴致勃勃地向武术家们学习拳法,深刻地体验中华武术的强大和温柔、力量和美丽,亲身体验博大精深的传统文化,给自己带来了冲击。
随着这次传统文化进入校园活动,郑州23中学生对中国传统文化的认识进一步加深,激发了学生继承和学习传统文化的热情。(结尾简洁明了,总结这次活动的意义。)。
亮点参考文献:这个信息元素是完整的、形式规范。题目概括了事实。主体部分详细介绍了专家权和少林权的具体情况,使读者对此次活动有了较为全面的了解。
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