【八年级上册前三单元作文是什么】八年级上册第三单元写作指导：《决议指导》解释景物描写技法

八年级上册第三单元作文训练内容是“学习景物描写”，我们的指导稿分为“技法指导”和“范文评论”。本号已同时推出《范文评论》原稿(《开放式点评写景作文！八年级上册三单元同步范文+特色解析》)，请一并阅读。

[开胃菜战术]

自然，美丽的景色，

到处都有敬慕，不要错过。

放慢脚步仔细欣赏，

进入人心的美好生活。

随时都可以准时。

观察比较鲜明的特色。

视听嗅觉气味齐发。

立体描写是上策。

所有的敬语都是定语。

借风景，抒情更加生动。

[技法盛宴]

会写文章是记住人、会写叙事的重要能力，是中学生必须掌握的核心实力。

大自然神奇美丽，一种景象都有独特的魅力和帅气，使我们的眼睛和心灵愉悦。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《美丽名言》)但是，当我们真的拿起笔，想用文字记录大自然这把斧头的杰作时，我们往往会觉得写不出东西，活不了。(莎士比亚)。

如何观察和描述自然景观的特征？

第一，观察景物是写活景物的前提。你要有热爱生活的心，改变观点观察生活

前提是写好风景，仔细观察。就是不认真观察，坚决不善于使用景色。观察事物时，可以用以下三种方法做——

首先，选择固定的点，像歌曲中唱的那样，“上、下、左、右、前、后。”可以按照空间顺序逐个观察风景，例如。

第二，“能走能看”，“能走”，“脚步移动能改变景物”。(莎士比亚)模板。

第三，从时间范围来看，“计时”强调时间的局限性。例如，将朱自清的《春》、季节——“春天”锁起来，写春草、春花、春雨等春景，进行多方面的观察。“时间移动”不强调时间限制，而是强调“景物”固定。例如，选择春夏秋冬“四季”、早苗等多个时间段观察同一棵树。

例1沿着操场往东走，一棵高大的梧桐树拿着蓝色的伞盖，雨伞下面噌噌地铺着绿草，野花一点一点地长出来了，它柔和的颜色和质感浸透了胸部。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)绕过梧桐树，显眼的是白色的池塘，里面种着五株紫色的玉兰花。有些蓓蕾像燃烧的火焰，更像是靠近的手掌。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，天堂)像白色蝴蝶一样盛开，像优雅的少女一样盛开。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)池塘的东边有一条长走廊，绿树成荫，像条蓝色的长龙一样生活着。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)龙的尾巴摆着校园游乐园、昌松青柳室、各种器材、玩具，每节课都能成为一片快乐的海洋。

《淡黄瓜作文》认为，这一描述源于作者的细致观察，在《从操场向东走》、《绕过梧桐树》、《花地东边》等作品中，作者边走边看，表达了对生活的心血。

第二，多角度描写是写活风景的两个法宝。就是唤起五官的“记忆”，携手取经。

景物的特征经常出现在形状、颜色、声音、味道等方面。要使文章中的景物栩栩如生，就要动员你这样的各种感觉器官，从多个角度、多个方面描写景物，使描写的景物更加生动、生动。(莎士比亚)。

1是在视觉上绘制其形状。眼睛可以看到景物的大小、数量、形状、姿势和色彩，视觉是景物的主要技法。对不同风景的不同特征，要在心里知道，才能流传笔墨。

2是模仿听觉中的那种声音。在听觉中临摹声音要注意积累描述声音的拟声词(如潺潺流水、屋檐滴答声、树叶沙沙声等)。可以用两种技术——直接模仿自然的声音。比如猫叫喵喵，狗叫汪汪。可以用声音写自然的声音。例如，可以将“锤子鼓响雷”、“锤子鼓”的声音与“哭雷”的声音进行比较，突出“哭雷”的特点。

第三是在嗅觉上使用气味。大自然丰富多彩，人们习惯用眼睛欣赏美丽的自然风景，用耳朵听自然的自然声音，但对自然味道的“气味”不太重视。只有进入大自然，提高嗅觉的敏感度，结合自己的心情，才能写出大自然的“真味”。

第四，用触觉写景色是用“身体”触摸自然，用自然的“质感”。例如，“脚踩着柔软柔软的松果，心灵舒昌到极限”。可以用味觉写风景。就是把自然放在“舌尖”上品尝，表达风景的特征。

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例2 晨光中露珠在叶片上闪烁光辉，似有白色的星点小花散落期间，藤条青色的根盘虬卧龙，显得苍劲有力，就这样的银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满整个墙面，真像一幅绝美的山水画。

例3 雪花稀稀疏疏在风中打旋儿，掬一片在手里，温润、冰凉如玉。移步薄雪之上，软软的、绵绵的，咯吱咯吱响，好雅致含蓄的声像。

“嫩黄瓜作文”感到，上述例2主要是从视觉上写出景物的颜色、形态等，较好摹写了眼前景物；例3则从视觉、触觉、听觉方面结合起来，写出来雪景的特征。

三、渗透感情，景物才有“魂”：你得寄托感情，让情、景“手牵手”

古人说，“一切景语皆情语”。写景的一个重要目的，是要抒发一定的思想感情，寄托一定的人生哲理。特别是情感常常与景物相伴相生，共同作用与文章主题。

可以情在景先、以情带景。带着一定的情感出发，会自觉不自觉地戴着这种情感的“眼镜”，去观察周围的景物，自然，景物也染上了作者的情感色彩。

可以情随景后、触景生情。看到美好的景致，往往引发一段幽思，触发心中的赞叹。这种抒情方式，自然而顺畅。需要注意的是，前面的景和后面的抒情，要同心同向，步调一致。

可以情在景中、情景交融。情感与景物高度渗透，所写的景被感情色彩所沾染，所写的情又寄托在景物之中。这种做法，让情景交融，自然渗透。

例4 对家乡月光的喜爱和赞美之情。月亮就从远处的山顶，从村头的树梢上，穿过薄薄的云层，悄然悬挂在了院子的上空。天空像拉上了一幅巨大的黑色帏幔，一轮硕大的玉盘向大地挥洒着无边的清辉，使沉静的乡村变成了情趣盎然的田园诗，变成了美轮美奂的山水画，变成了悠扬舒缓的小夜曲。因为有了月光，乡村不寂寞。月光重重，我心灵的港湾，我美丽的家园。

“嫩黄瓜作文”认为，上述例4满含着对家乡的热爱，聚焦“乡村月光”，描绘了月下乡村的静谧、安宁，这种氛围、景色给读者美不胜收的感觉。

【导图佐餐】

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