【三年级上册第三单元作文国王黄昏】丫头求学系列(19) :三年级语文(上)习作《我来编童话》

看这里，三年级的同学们是怎么编好童话故事的！

一、习作要求

“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、溪边。”看到这些单词，你会想起什么画面？你想到了什么故事？发挥想象力，写下故事。

2，写作指南

第一，回顾题目。

这次习作主要是写童话故事。我们要发挥自己的想象力，写有想象力的童话故事。

第二，选择内容。

1.故事里有什么角色？

可以选择喜欢的动物或熟悉的动物作为童话角色，可以从自己熟悉的动画片中选择角色，也可以从自己读过的书中借用角色。

2.事情什么时候发生的？在哪里发生的？

3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？

第三，表达方式。

1.使用拟人化技术：

在童话故事中，动物、植物等任何东西都可以像人一样思考、说话和工作。如果你童话里的桌子、椅子、树、鸟都能说话和思考，那该多有趣啊！

例如，在本单元的课文中，鸟和树是一对好朋友，他们是如何交谈的？种子发芽长成大树的话，这棵树会说什么呢？等等。

2.大胆想象：

学生可以根据自己的生活经验想象，根据事物的特点构思情节，把情节曲折地写出来。也就是说，可以使故事情节起伏不定，不平凡。

3.通过故事告诉大家道理，让故事更有意义，给人们灵感。

写童话的时候，我们可以通过童话告诉人们读完故事后可以收获的道理，使童话更有意义。(莎士比亚)。

还有什么方法可以让读者知道道理？

通过《诚实的小猪》这样的故事题目，人们从题目中可以推测出这个故事是教育人们诚实行事。

小山羊偷兔子的胡萝卜后，山羊叔叔教育说“我们不能贪心”，同样的道理。

在故事的结尾写下这个故事蕴含的道理。“小朋友，不能像猪一样懒。”

三、范文

神奇的玫瑰花

有一年动物王国的冬天和以前有些不同。那年冬天很冷，小动物都觉得冷，尤其是小熊猫，那棵树的窝很快就被冰雪淹没了。这可能会使小熊猫筋疲力尽。因为他要不停地去森林超市买暖和的东西。

这种事发生在动物王国里，但使虎王着急，他急忙去找多识广的啄木鸟博士。一看到啄木鸟博士，虎王就对：说：“有什么方法可以让寒冷的冬天暖和起来吗？”问。

啄木鸟博士说是：“听说那座高山上有一粒玫瑰花种子，只要能把那座高山的山顶种满树，玫瑰花就会盛开，寒冷的冬天就会变暖。”

虎王听到后非常高兴，召唤狮子一起去山顶种树。他们不停地往山上爬。经过许多艰难险阻，终于到达山顶，把那里种满了树。这时开了一朵红玫瑰。不久，动物王国果然恢复了以前的温暖。

谁的功劳很大

从前有一片美丽的大森林，那里树木成荫，鲜花盛开。森林里有一条清澈的河，这里是鱼儿们的游乐园，勤劳的啄木鸟和高傲的玫瑰花住在小溪边。

一天晚上啄木鸟在河边的大树上治病，帮助抓虫子。玫瑰花骄傲地抬头，“喂！啄木鸟，你和我，谁的功劳大？"啄木鸟无视它，继续抓虫子。"不用说，你我都知道，我的功劳很大。我多么尊贵优雅，你却那么丑陋。我的美丽给森林增添了多少风景，你却被森林的美丽拖着后腿。我说的对吗？“玫瑰花结束后，得意地摇晃身体，但啄木鸟仍然没有回答，努力治疗大树。”笨鸟，你肯定没话说吧！"玫瑰花不能说是： "我的存在一定会让你无能为力。否则你不会说话的。“啄木鸟终于受不了了！转头看：“是啊！好吧！你说什么都行，只要你不打扰我，抓虫子就行！“玫瑰花笑：”又丑又笨的鸟，终于承认了，哈哈哈！" "

这时橡树老人要改掉：“玫瑰花、自尊心的坏习惯。论美，森林里所有人都追不上你，但论功，不能和啄木鸟相比。”啄木鸟每天早上早起给我们治病，帮助抓虫子。叫你守卫森林，你不能和它相比！" "

啄木鸟听了老人的话开心地笑了。听到玫瑰花，羞得脸红，低下头沉思起来。