【小学学霸如何学语文作文】中考语文118分，北京大学学霸分享经验：小学读古文，稳定高分的四步方法。

我们知道孩子们的语文考试分数不会太低，但要考高分是很难的。因为在国语时代，国语考试的范围更广。

小学一、二年级考试除了以教科书知识为主外，从小学三年级到高中，课内知识逐渐减少。

所以很多孩子可以用一、二年级语文考100分，但如果学习方法不当，那只是学习课内的知识，没有扩展，没有阅读积累，没有解决问题的方法，三年级后成绩必然会下降。

语文想考高分，可以学习学霸的经验，北京大学花老师，中考语文考试118分，差两分得满分，看她分享的语文考试高分的方法，我整理一下和大家分享。

从小学开始晨读，第一件事是读古文

北京大学华华老师说她可以在语文考试中考118分。因为妈妈从小就强迫我晨读。很多家长和孩子认为晨读没有用，因为晨读是不对的。

她说晨读有“三大招”。首先多读古诗，从幼儿园开始读浅唐诗，从小学开始在新课指定的75首古诗、小古文、中学开始读文言文。

中小学对酷刑的考察很明确，课外比重越来越大，所以需要孩子的积累。否则很难取得高分。

第二，要多读范文。提高作文最直接、最简单、最有效的方法是读满分作文。一定要背诵，朗读，差不多能背出来。这样孩子才能把作文的技巧和文笔内化，应用于自己的考场作文。

第三是多读教科书。这一点语文老师通常要求孩子们阅读。阅读教科书除了加强记忆基础外，每篇课文的句子结构、写作技巧都是试卷上的阅读理解问题。

我们知道，小学三年级以后，阅读理解和作文是语文考试高分的关键，三年级语文教科书上开始出现小顾问，到高考为止，对很多文言文的孩子来说都是难点。

很多考试阅读资料和写作资料来源于古文和古代历史人物，如果孩子没有在小学读古文，初高中文言文对孩子来说会很难，孩子们会慢慢失去学习的兴趣。

读过古文的孩子培养语感，提高阅读理解能力，积累古文的单词、成语和文学常识，学习古人的智慧，提高孩子的文化素养，为作文积累素材。

所以父母一定要读孩子们从小学开始就学好古文和文言文的孩子，这样的问题可以吸引其他孩子十几分。

学习霸权的方法差不多。北京大学派前辈也强调，要让孩子们在小学读古文。

文言文怎么样才能稳定得高分？文言文高分4步法

第一步逐句翻译。

我们看文言文，一般能知道什么意思，但说具体意思就不知道了。但是对孩子们来说，以后要做考试语解释和翻译题，就要知道具体的含义。否则回答不了，得不到高分。

比如《岳阳楼记》中“阴风怒吼，卓朗腾空”可能意味着我们知道有风有浪，但如果问“阴风”是什么意思呢？如果不能一句一句地翻译，就不能回答。

因此，要学习课文的文言文，我们必须学会一句一句地翻译。选择文言文图书，我们要选择有详细注释的。

第二阶段高频词推导

文言文的问题都擦不掉。

但常考的词汇是有限的，所以，我们学习课本中文言文常用词汇的时候，学一个记一个，归纳它的所有意思，那么考试时词语解释题对我们来说就如同选择题，很简单，把符合原文的那一个意思写上去就行了。

读课外文言文，加强对常用词汇的理解，一个词在不同的句中什么意思。

第三步做课后思考题

课本中的课后思考题，其实就是每篇古文的高频考点，课后题一定要认真做一遍，背标准答案。

第四步，记住作者背景，字什么号什么哪朝人，有哪些代表作，这些都要会，考试占3~5分。

一句话，文言文得高分的前提是要逐句读懂，不能只懂大概意思。

所以就需要我们给孩子选择有详尽注释的、孩子有兴趣读的古文读物，让孩子尽早读古文。

作家杨绛、教材主编之一曹文轩老师都鼓励孩子早读古文，很多家长也都想让孩子读小古文，但不知道读什么，《我爱读古文》是倾力为孩子“量身定制”的古文读本，非常适合小学生读。

《我爱读古文》的优势如下：

1、权威认可

著名教育专家、古文专家王苹苹倾力为孩子“量身定制”的古文读本，让孩子从小得到纯正的国学启蒙。

央视、人民网推荐的优秀出版物、“优秀语言启蒙”图书。

2、内容精选古代散文华彩篇章、句段

全套分春夏秋冬4册，精选了120篇小古文篇章，每篇都有注音，详尽注释，解读幽默好玩，让孩子轻松理解古文的具体意思，还能丰富作文素材。

比如也有像《桃花源记》《爱莲说》《报任安书》等很多到初中高中要重点学习的篇章，也为孩子以后高年级学习文言文打下基础。

精选的古文后有文说解析，帮助孩子和古人产生共鸣，从而建设自己的内在修养，人格意志，培养孩子爱思考的好习惯。

精美的插图充满童趣，色彩雅致，清新，符合孩子的阅读需求。

孩子早读古文，有了阅读的兴趣和语感，有了字词、成语、文学常识、作文素材等积累，学习语文、语文考高分就不是难事了。

家有小学生，如果想给孩子进行古文启蒙，可以点击下方链接，入手这套《我爱读古文》。

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