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如何学好历史

小学以后,我们的日常课程中有对历史的接触、理解是从小培养出来的,历史可以说是一门独特的学科,具有独特的魅力。(威廉莎士比亚、斯图尔特、Stuart)历史学科与其他探索型学科不同,因为在已经发生的过去的基础上,后人进行研究和总结。

历史的学科特征已经阐明,其重要性当然不言而喻。经常从这些过去的既成事实中进行深刻的反思和总结,使人类能够进步。而且,对于这个能学好历史的重要学科,我可以谈谈自己的认识。借此机会,可以好好总结一下自己学习了这么多年历史的方法和感受。(莎士比亚)。

第一,也是最重要的一点:尊重历史。根据既定事实,这是我们学习历史的基本原则,所有以已经发生的事情为基础的探索都是有意义的。相反,对历史的歪曲、隐瞒都是非常错误、愚蠢和愚昧的。就像日本人想隐瞒自己的侵华犯罪一样,这不是中国人的观点。

第二,尊重历史的前提是找到我们历史学习的第二种方法,即历史的真相。那么,应该提到探索历史真相的几种方法。以前高中历史老师反复提到的几种方法中,可以记住文献记载、实地考察、人物传记、历史遗迹等,可以分为第一次饲料、第二次饲料和第三次饲料。顾名思义,第一手史料是从事件本身出发的直接相关事物、当事人、事物等,2-3手史料间接相关,群体的历史学用语不容易炫耀。个人根据所学知识在脑子里形成了这样的印象。

在谈到具体的历史学习方法时,只能说历史线索是相连的。历史的发展和沿革总是有一定的规则和趋势。根据不同的标准,我们也可以得到不同的知识结构体系。惯常地,以时间线为参考是一种高效明确的总结方法,在最长的时间范围内,历史的发展趋势也往往惊人地相似。事实上,同样的历史土壤中必然孕育并孕育出相似的果实,王朝更迭,国家兴衰,家族盛衰,世代繁华的云烟看起来像过去一样,其实它们都只是沿着历史的轨迹前进。(威廉莎士比亚、温斯顿、Linston)同样,另一种归纳方法——分类归纳是理解历史的好方法,根据文化、经济、政治、文学等来概括各个王朝的事物,非常有助于我们感受到一个学科内历史的发展,更好地理解这个学科,让我们陷入其中。

当然,在提到历史时,我们不能缺少的是对一些重要历史常识的记忆。只有在这样的基础上,才能前前后后地融合。而且这恰恰是很多同学在历史学科中有弱点和弱点的地方。那么,我们可以一起探索几种学习方法,帮助我们的记忆。我主要是结合自己学了多年历史的感觉和网上的参考,总结历史知识记忆的方法。(莎士比亚,莎士比亚。)

首先,对框架进行了总结。我们学的历史大部分都是编辑总是按照一定的章节划分的,所以我们可以在章节、颈部、寺庙的基础上进行总结,划分一定的框架。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读本》)这样的框架有几个原则,一个是尽可能简洁明了的,但也是基于个人的独特性,即自己对这段历史的理解和体会,概括自己的框架。如果盲目参考那个现成的体系,会很难记住,在脑子里留下深刻印象,在大脑里留下惰性。因此,勤动手,就能更加勤于调动大脑,有个人思维学习历史,才能获得收入、进取和感悟。(莎士比亚)。

第二,口述假死记忆。很多历史点死记硬背只会越来越苦恼,陷入文章的怪里怪气,难以清晰,花少量的时间口述难以记住的知识,不仅减少了记忆量,还增加了很多乐趣。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)现在,让我在网上举几个例子。

例如,对于“历代农民起义”,可以通过以下的决议来记住。

陈胜吴广解干,刘项羽暴力晋人。

绿林红眉灭新盟,黄巾起义抗东汉。

隋炀帝、暴政、群雄聚集在瓦江上。

皇王为百姓起兵,冲天的将军进入长安。

元末义军用红巾包裹,更换王朝,更换朱元璋。

李自成进入北京,崇祯吊死了万年山。

洪阳率领太平军占领了南京。

坚持反清14年来,中外敌人失魂落魄。

当然,我们可能没有能力做出非常好的小段落。那么,对一些互联网资料也可以参考。

第三,形象记忆法。不同的事物给大脑带来不同的刺激,带来的记忆效果也不同。视频摆脱单调的文字,更加生动地展示历史的发展情况,对我们的记忆非常有帮助。当然,这里的形象不仅指历史现场的照片,还指我们亲手制作的思维导图等资料。

第四,比喻为记忆法。由于历史的发展有这么多相似之处,我们可以通过对比找到历史的轨迹。例如,可以对比一下几乎处于同一时期的中西方国家。这不是很多历史记忆和考察的好方法。与横向比较,我们还能获得很多收益。中国的变法,日本的明治维新……。

第五,趋势规律记忆法。即使类似的时间也发生在其他国家,我们发现它们惊人地相似,就像资产阶级革命一样。它的意思是“反对资产阶级领导的封建社会制度的革命,基本上是资产阶级提出的纲领,在口号下战斗”。发生那种事的是资产阶级的出现,相应的是资产阶级经济霸权的确立。

以上就是我个人

学习历史的一些体会,当然,学识浅薄,里面看定会有很多不足甚至是谬误,请多多指教。

作者:BonnieNK

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