【高中作文严与宽】严是爱，宽也是爱

严是爱，宽也是爱

作为父母，当孩子犯错时，我们要自己思考，不能因为一时的冲动而失态，伤害孩子的心。一辈子不犯错误的人很难找到。形成道德面貌的小时候，犯这种错误的可能性更大。

一位智者说：“孩子的所有错误都值得原谅和宽容。”这种宽容不是默许，不是冷漠，而是观念、理解。因为对孩子的错误理解而宽容他，不是指责他，而是在宽容理念的指导下帮助他。(原谅莎士比亚)。

孩子的心敏感脆弱，父母要用自己真诚、爱和感激的心来唤醒和保护。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)因此，在教育孩子的时候，我们不能单纯地压制他们，用纪律制度强迫他们，用“在冬天的风中剥棉衣”的方法来严密。这样做的话，孩子们就会忘记为什么受到惩罚，只为自己受到的待遇伤心、委屈和愤怒的原因。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《HALETLE》)作为父母，当孩子犯错时，倾听他们的陈述，尊重他们的意愿，消除他们的抵触感，解开他们的心结，用心交流，教育才能取得应有的效果。

Suhomlinski说：“我们越深入孩子们的内心世界，体验他们的想法和感情，就越能理解这些真理：”“在影响孩子们的内心世界的时候，不能挫伤他们心中最敏感的一个角落里的一个人的自尊心。”

在教育过程中，当我发现孩子有不诚实的行为时，我不理不睬，不做统帅处理，当众揭露或严厉批评。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)为了体验孩子们的思想感情，家长必须站稳脚跟，为他们多想想。事情发生时，思考他们所处的实际情况，给予理解和宽容。事情发生后，尽量采取“共情思维”的理解，站在孩子的立场上，从孩子的角色意识出发，进行比较客观的探讨，如果此时此刻我处于孩子的角色位置，那么就不要用父母的标准和主观判断来“框架集”孩子，看是否有类似的想法和实践。(莎士比亚。)(莎士比亚。)

我是这么想的，就这么做了。我要随时以亲切的态度指导孩子说想说的话，放下心来，同时感受到孩子内心的真实情感。我认为孩子们犯错的时候，正是他们遇到困难的时候。这时他们最需要的是友好的提醒和理解的宽容。(约翰f肯尼迪)。

作为父母，能否宽容地看待孩子，尊重孩子是家长修养的重要内容。

用理解构建宽容的空间，用尊重保护孩子的心。在责骂声中长大的孩子永远不能理解什么是尊敬，什么是宽容。(原谅莎士比亚)。