【初中作文送什么礼物给老师】中学生优秀作文：送给老师的礼物

初中生优秀作文：送老师的礼物

篇1篇：送给老师的礼物

晚唐著名诗人李尚恩的诗句说，春眠到死都是丝绸，蜡化成灰烬开始干枯。是啊，我们老师像燃烧的蜡烛一样牺牲自己照亮别人。像春天的蚕一样，吐完最后一根线后才能离开。所以为了感谢老师无私的奉献，在教师节之际，我们队为老师精心准备了礼物。

清晨，老师像往常一样走进教室时，五个同伴蜂拥而来，拿着花束迎接老师的到来。那朵粉红色康乃馨象征母爱，老师像慈母一样爱我们，她当之无愧！祝老师今后越来越美丽和年轻。

接下来，5名男学生也将紧随其后，赠送我们的“爱情卡”巧克力。五年来，老师一直在教我们语文和数学。每天有几节课。站这么久会累的。为了能好好上所有的课，请补充体力，吃一块巧克力。同时献上我们的深情和祝福。老师辛苦了！

看，这是一盒西瓜奶油喉咙。它有清音、二三、消肿、止痛的作用。每当老师看到你讲课时，喉咙炎发作，声音嘶哑，我们都很心疼。含着一块，它会让你爽的。(大卫亚设)。

老师请接受我们的礼物，请接受我们的一份心意。

花感谢露珠，因为雨滋润着露珠生长。老鹰感谢蓝天。因为蓝天使人展翅飞翔。高山感谢大的，因为大地高耸。而且我们要感谢老师，因为你让我们经历了成长！谢谢你，亲爱的老师！祝节日快乐！

篇2:送给老师的礼物

圣诞节快到了，我要为语文老师李老师送一份礼物。这位老师经常鼓励我，使我增强了自信心，敢于在人们面前表达自己。(莎士比亚)。

我想：给老师发什么好？我想啊，终于有了个好主意。我会为老师做漂亮的铅笔盒。

每次我去李老师办公室，都看到李老师桌子上有一个风车储藏库，但是储藏库太浅，放不下很多东西。李老师的笔总是散落在桌子上，想给老师做笔筒。她的笔都想舒服地躺在床上。(大卫亚设)。

所以我一回家就开始了。起初，我找到了一个装有巧克力豆的小纸筒，刚要做的时候，又发现了一个又大又不小的圆柱形小铁筒。我觉得铁桶比纸筒结实一些，所以决定把巧克力桶放在一边，用铁桶做笔筒。

我先找到青绿色的彩纸，量了尺寸，剪了下来，又在铁桶上贴了一层双面胶，然后把彩纸贴在上面，作为底色。为什么要选择绿色？因为当李老师给我们批改作业的时候，如果累了的话，看一眼这新鲜的绿色，会有多么激动人心的想法。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《学生》)然后，我剪下三张淡绿色的纸条，分别贴在这绿色铅笔盒的上、中、下三处。我还剪了很多粉红色菱形的纸片，装饰在上面。然后我亲自拿起一只立体的兔子，贴在上面。总的来说，这只兔子长得很可爱，但却是一只“冷酷的兔子”。为什么说它冷酷？兔子的头是核桃大小的纸泥捏成的，头发颜色是海色，绿豆大小的黄色眼睛，黑色的眼睛是两颗芝麻，闪闪发光的黑色鼻子和粉红色的嘴巴，头上有一对蓝紫色的大耳朵，耳朵上贴着两个白色的纸泥，那就是耳朵和眼睛。

我还找到了写着“李先生-”的卡片。晚上，我躺在床上，想着把铅笔盒送给李老师的场面，不知不觉就进入了甜蜜的梦境。

第3篇：送给老师的礼物

就是教师节。我要给老师礼物。对老师的教导表示恩惠。

但是随着教师节的临近，她遇到了困难。我该送老师什么礼物？你要寄贺卡吗？你要送音乐盒吗？或者是.我到底发什么？

唉！对了，后山不是有野菊花吗？为什么不把这个发给老师？

所以9月9日那天，她摘了一束野菊花，五颜六色的色彩和色彩非常鲜艳。

到了教师节，清晨的太阳慢慢爬上天空，开始了另一天的“工作”。我走在学校的路上，穿着粉红色的衣服，背上夹着红色和黄色的书包，胸前的红色围巾在微风中擦肩而过，摇晃着，头上的丝带好像也在准备今天的日子。

接近校门后，我直奔语文老师的办公室。她悄悄地从窗户走进去，家里桌子右上角放着地球仪，旁边放着一个铅笔盒，里面插入了很多学习工具，桌子中间放着语文书和备课笔记在左边，左上角是写着9月10日，中国教师节的日历。(威廉莎士比亚，教师节，教师节，教师节，教师节)

看到书和备课笔记本上有放大镜的时候，看到墨水盒的时候，我好像看到了老师深夜批改作业的样子。在我脑海里，老师是那么慈祥。

我听到一束小花。轻轻地放进老师的铅笔盒里。老师，你就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。你像园丁一样，给“幼苗”浇水，“拔草”。你像工程师一样启发智慧，净化灵魂。我想到了那首诗。“春蚕到死丝都干了，蜡火化成灰烬开始干了。(莎士比亚。)

突然听到脚步声，我马上离开了。因为我只想把这件事藏在心里。

我知道，送给李老师的礼物老师一定会喜欢的。

文章4:送给老师的礼物

我记忆的长河中有很多事情。其中很多是关于学校的。一件事记忆犹新，让我得到了很多东西。(莎士比亚)。

大二的时候，我因为某事被班主任张老师叫到办公室。班主任是我非常喜欢的老师。所以我有点不高兴。在说话的过程中，我只是低头不时地回答。

下午越想心情越差。语文课上，我发现张老师的眼睛里露出了疲惫的神色。回到家，我把事情告诉了妈妈。妈妈告诉我的。

：“老师也需要别人去鼓励，老师也需要别人去照顾她的感受，老师也希望生活有点小惊喜。”于是，那一天晚上，我在日记本上写了一篇关于对老师道歉的日记，并做了一张心意卡。

　　第二天早上，我在收作业时，一并将心意卡交给了老师。从第一节语文课开始，我发现老师带着喜悦的表情，精神的眼睛。虽然老师没表扬我，但我也很高兴。而且，我第一次感受到了帮助别人的愉快。第一次感受到帮助别人比别人帮助自己更快乐!

　　这件事情给了我很大的启发。让我知道，每个人都是一样的。你想要得到的，可能别人也想要。所以，对待朋友要友善，对老人要尊重，对老师应该要尊敬，对父母要孝顺，对比自己小的人要爱护，对陌生人要小心，但也要懂得礼貌待人。

　　每一个人友善一点，明天将更美好!每个人献出一点爱，城市将更美丽!每个国民献出一点帮助与爱，我们的共和国将更多幸福!每个人民都为自己的国家献出帮助，我们的世界将更完美!

　篇五：　送老师的礼物

　　今天是9月10日，是中国的教师节。我很想给敬爱的老师送一份小礼物。送什么呢?送一束鲜花?献一首诗?不，我要用自己手中的笔给老师画一幅最能表达我情谊的肖像。

　　先画什么呢?对!先画老师的头发，老师的头发最令我记忆尤深，由于工作过度劳累，丝丝白发过早的在她头发上出现了，我认认真真的画着，笔下出现的根根头发勾起我的回忆。记得去年夏天的一个傍晚，突然下起了暴雨。同学们陆续被家长接走了，热热闹闹的校园一下子变得清清冷冷，妈妈又出差了，爸爸工作忙，常常废寝忘食，我望着渐渐黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起来，心里在埋怨着：爸爸怎么还不来接我呀!这时，一只手轻轻的放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师。我有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪。风趣地说："呀!这么大了，还落金豆豆呀!"我不由得破涕为笑，抬起头望着老师那缕缕白发，感激的不知道说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早摸黑，有家没法顾，还这样关心我们的生活。回家的路上，我感到老师有一阵阵发抖，抬头一看，啊!老师为了不让我淋着，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己却淋了半个身子，我流下了滚滚热泪。到家了，我不由得抬头望着老师那湿漉漉的头发，那几丝白发格外显眼。

　　画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的窗口。我又一次展开了记忆。那天语文课上，我看见书桌上那个玩具式小笔，手痒了，不知不觉地过手去，在课桌上偷摸着玩起来。正巧被老师看见了，她了我一眼，那目光含着责备、喊着关怀。我一阵内疚，赶紧端正地把手放在书桌上，认真的听课……

　　接着，我又画了老师的的嘴。从她嘴里进出的话语，总是那么热情，那么生动，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老师为我们传播知识的种子和勇于挑战困难的决心，每当我遇到挫折时，就会想起你那亲切鼓舞的话语……

　　望着老师的肖像。注视着她那和善的眼睛和慈祥的面容。我对老师的敬意更进一步加深了，啊!尊敬的老师--人类的灵魂工程师，向您献上这份礼物，也代表我对您十万个美好的愿望和那纯真深厚的友谊。老师，教师节快乐!