【初中文化怎么备战高考作文】西安高级中学教师陈东：准备高考作文的建议

资料来源：《教师报》作者：陈东

离高考还有不到一个月，作文准备考试也进入冲刺阶段。复习艺妓的作文学习一般集中在思维的整体提高上，这时作文学习必须立足写作能力的现状，进行积分突破和有效升级。(威廉莎士比亚，温斯顿。)为此，我们提出了一些建议。

建议1:集中建设“素材库”

视野狭窄，往往决定词汇选择量。俗话说：“伤十个手指，不如断一个手指。单击“积累作文素材”决不能样样都具备，不详细捐款。从实际效果来看，对材料的直接引用、创造性的积极点燃不如融合贯穿的综合运用。一句话：面对现实，坚持收敛方向。

所谓“占卜”是指激活自己现有的知识储备(如教科书资源、兴趣导向、知识积累等)，同时合理地纵横两种材料储备轴。纵向来说，我们要彻底理解一两个重要的历史事件或当年成为话题的原委，追踪其根源，努力深入。从横向来看，我们要对已经掌握的信息做好一般意义或对比方向的归纳。例如，一个人，一个人，一个人，总结一下，这个阶段的素材准备。否则，即使多方占据，如果杂乱无章，也无法形成丰富的写作内容和灵感构思的整合力。

所谓的“定向集合”是指后期考试材料的提炼要坚持“新鲜，吃尽天空”的想法。这意味着，结合整体归纳素材，结合自己的阅读兴趣和学科优势，集中选择一两个专题人物，研究古典传记，熟练掌握其性格履历，深入探究该人物鲜为人知的人格面。、、另一方面，我们也要通过前期主人公深刻的旅程，用成长启示分析高考真题的立意，形成思维辐射效应，以达到靶子集中，理解多元的素材整合效果。(《莎士比亚》前情提要) (坦普林(Templin))。

建议2:制作“话语场”的全息图

不同考场作文要求不同，内容不同，但考试的基本方向具有相对的稳定性和统一性。分析最近高考新材料作文、以任务为中心的作文并不难。问题导向、情境创设、思维质量成为考场写作和评价的关键因素。为了提高考场作文的思维质量，积极营造具有理性深度的表达语境至关重要。

简而言之，我们要利用这最后不到一个月的时间，集中阅读思想观念上略高于自己积累的东西，在文化视角上略大于自己的认识，在写作艺术上实现比自己水平更好的典范深刻作品，实现对自己写作能力的稚嫩文的“密集投入”，达到对肤浅粗俗语言趣味的系统性脱敏，通过自己。为此，我为了吸收积累，有文化学术含量。

建议3:梳理“逻辑线”的方向

有限的时间，无限的可能性似乎是作文准备考试面临的天然困惑。虽然文章没有正法，昂贵的是获得法律，但最终章节能遵循的知识比同心觉悟更容易掌握。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)显然，对于考场作文来说，接受其他投标比删除繁杂的东西要简单。(威廉莎士比亚、温斯顿、考场、考场、考场、作文名言)特别是在这最后冲刺阶段，我们的作文学习要积极梳理清晰明确的逻辑线索，努力“手上有范文，心中有模式”。

这里重点推荐两篇可以深入磨练和效法的文章。《新华文摘》和《文史知识》。《读书》显示了汉语诗意表达的“西大论”的特点。文章通过对素材内容的深刻对比，一步一步地联系写作学习者来说，这确实是比较容易掌握的观点和资料放置组的方法。作者在追资料时坚持的“大事不虚幻，不拘细节”原则，为灵活调整资料呈现方式，适应写作意图和论证手法提供了很好的例子。

至于《国家人文地理》，其结构母编对议论文的写作学习更有指导意义。全文共分为五段，从一开始就开门见山地阐明观点。接着反对行动，层层阐述着中心论点。第二、第三段按前面的观点对具体论证进行分层，接着第三段末尾的“让三国爱各自的土地.”以假设的语气深化和继承中心论点的说服力。第4、5段，从正反对比转变为古今对比，照顾改编中心论点。综上所述，《过秦论》提供了以下经典议论文写作模式。提出论点，反对转换假设语气与古今论据形成对比的论点。如果我们能熟悉上述论说套路，反复练习，对照素材，在最后冲刺阶段的写作学习中一定会有收获。