周末,我们育英小学5 (2)班的36名学生在王老师的陪同下游览了汉字王国。

进入汉字王国的大门后,大招牌格外引人注目,他写了昌浩和王英发现甲骨文的故事。原来我国古代没有文字,祖先们依靠“结绳”和“水马”,后来昌浩看到泥土上有小鸟留下形状不同的脚印,就想到了造字。这样我们国家才有了自己的文字。汉字的出现方便了报道,便于沟通,极大地促进了社会进步和文明。昌浩真了不起。

王老师说汉字经历了金文、小传、隶书、楷书、草书、行书的演变。一次进化是一次进步。你看,王羲之的行书多么流畅,张旭的草书洒脱奔放,柳公权的楷书严谨端庄,蔡熙的隶书古色古香。

“张思源、何亚平,你看,这个‘千字头、木子腰、太阳出来拍照,大家都说味道好。”填字游戏是什么?“我们一起深思的时候,张昌突然大喊“香”。“是啊!没错!“我和阿平异口同声地说。

我们来汉字林游览汉字的人络绎不绝,有人看展板,有人听故事。我们来到报告室,发现里面坐了很多人,在听一位老老师的故事。县主人上任时,需要竹竿蚊帐,所以请官上街买竹竿。(威廉莎士比亚、竹竿、竹竿、竹竿、竹竿、竹竿、竹竿)官车把竹竿当成了“猪肝”。急忙走到街上,找到肉店,大声喊道。“快点,贤老爷要猪肝。你是个聪明人。你要知道该怎么办。”屠夫明白官车的意思,包好猪肝,包好猪耳朵,送到官车前。官车高兴地拿着猪肝和猪耳朵回到了泫雅,猪耳朵是店主给我的,玄老爷又不知道,以为会慢慢享受。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,幸福) (威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《幸福》)官车一回到泫雅,就把猪肝送给泫爷,泫爷看到猪肝,生气地问:“耳朵呢?”说。(莎士比亚)。“官方差异恐慌,县主人怎么知道店主给我发了猪耳朵?慌慌张张地从衣箱里把店主送来的一对猪耳朵放在县老爷的桌子上,垂头丧气地离开了。

听完故事,大家都笑得很景仰。“真有趣!这就是谐音引起的祸。”我边走边笑着自言自语。

回来的路上,我一边思考旅行的收获,一边琢磨汉字的奥秘,对汉字有了新的认识。它们不是凝固的象征,而是具有独特性格的精灵。活泼可爱的孩子们在纸上嬉戏,像一朵美丽多彩的花一样,使你的眼睛快乐。(萧伯纳。)每个字都有不同的韵味。看到“太阳”一词,立刻感受到热量和力量,看到天空的“月亮”,眼前闪现出清丽的光辉。

汉字代表东方文化,象征民族文明,我们要继承和发扬,为了照亮祖国的文字,要不遗余力。

(文章来源www。作者简介:山水县氧化育英小学5 (2)班郑晓晓,指导老师:王小忠)

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