【关于光明的高中作文】整理儿童高中试卷作文(2)考试中有希望

看到孩子高中时期整理书籍、学习资料、试卷、散落的一些孩子模仿试卷中的作文，我感到很遗憾。所以扫描整理，留下了孩子的青春、高中难忘的回忆。(莎士比亚，莎士比亚。)

在苦难中阅读希望—— 《假如给我三天光明》感觉

如果你亮了三天，会用来做什么？是欣赏千里演技派、锦绣江山的美景，还是仔细观察重要人物的脸，刻在深海里？海伦凯勒给了我们圆满的答复。为自己、为他人、为社会点燃希望的灯塔。

鲜花对她不公平，荆棘坎坷的风雨路。前面的路是考验，每个领域方向都有上帝为她设置的路障，所以她一步也走不了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《新的挑战》)抱怨、流泪、挣扎，逃离命运的牢笼，最终成为了新的自己。海伦，凯勒值得掌声和鲜花，《假如我有三天光明》的鼓励精神也受到推崇。

但是随着现代医疗技术和通信能力的提高，疑问和蔑视随之而来。接受治疗的海伦能这样平凡安全地演木柴吗？努力学习说话也没有用。手机电脑已经具备语音功能。海伦精神的基础似乎要崩溃了，那个时代精神也消失了。

现实并非如此。霍金在外壳里，仍然认为自己是无限宇宙之王，用拇指展示了他幽默的性格，展示了他对天体运行的孤僻认识。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)正是科学技术的发展给了他更多生命的可能性，仍然不断散发着光和热。人物可能因科学技术而有更多的起伏，但不是被否定的。刘海伦也一样。科学技术的发展将使更多的人看到为聋哑事业奔波的她。信息网将架起人与人之间沟通的桥梁，社会向心力将拧成一股绳，扭转不平等。(莎士比亚)。

退一步说，，我们读名著的目的绝不是“找茬”，而是斤斤计较它有什么用。读书的目的不是省钱。不是买白菜的时候少给2分钱，而是真正看到考验背后的希望光辉。它是圆的，但不融通的光。明亮不戳人。(文学)。

考验中的希望是站在悬崖旁边，但仍然仰望蓝天的自由。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)社会动荡不安，更大的考验即将到来。过去、现在、甚至未来的东西并不冲突，相反，在苦难中寻找希望的能力一脉相承。从《假如我有三天光明》的海伦吸取营养，培养自己抵抗困难的能力土壤。

“真正的希望是不能在眼前看到人难，明明知道困难，却能对生活微笑的勇气。(莎士比亚。)前者是空想主义，后者是乐观的。福楼拜虽然不如意，但按时看日出。梵高的精神濒临崩溃，但仍憧憬着广阔的向日葵花地。沈从文仍有青茶，陶渊明仍有南山菊花，逍遥自在。(莎士比亚)。

苦难中有希望。时代变了，风云变了，不会减少人物的魅力和感情。大海的“给你三天的光”力量仍然铺天盖地。我们要多看看漆黑的路上的工薪族，在坎坷中看着彼此的荣耀。(莎士比亚)。