【小学6年级怎样写好一篇作文】喜欢写作的你一定需要这篇写作

#请救孩子。大男人教你语文作文吗？#

这是上面看到的一位家长请求帮助。

作文难，孩子对题目发呆，不知道从哪里开始。

作文难，孩子抓耳挠腮，零散的素材不能一起组织起来。

作文难，孩子呆呆地坐了一个小时，但只有题目摆在笔记本上。

推荐一本书，王正均老师的《作文六要》。

王正均老师，生于1925年，当代著名中国文学史家，山东省临沂市兰陵县兰陵镇(原临沂市仓山县)，一生阅历丰富，文史不俗，勤奋。

只要读—— 《作文六要》这本书就能打动我们的心。应该是对写作有指导意义的书。

六位推荐人——周永信、莫言、王安伟、赵文轩、窦继妹、马爱农都是业界著名的作家、教授、翻译家、专业教师。

作文，故意练习这六项，你的作文水平一定会大大提高。

观察

动员了一对观察的眼睛、聪明的头脑、有思考能力的大脑、我们的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五官的感觉，用细腻的笔触描绘出生动的场面。

想象

想象可以创造我们句子的颜色，可以想象很多事情。

观察后，将通过联想和想象，用比喻、拟人等修辞写文章。例如，教材三年级上册《大自然的声音》就有这样的短语。

风是自然的音乐家。

水也是自然的音乐家。

动物是自然的歌手。

观察风、水、动物的特征，联想到与我们生活相似的东西，通过修辞手法联系起来，不仅是短语的生动形象，而且是让读者阅读的句子，读这种照片，简直是一种享受。(莎士比亚。)(《动物》前情提要：莎士比亚。)

体验

有体验，直接体验和间接体验。

可以用亲身体验、亲身经历、用心感受、细腻的笔法来描述，但有些是我们不经历而要写的内容。这种体验怎么得到呢？

这本书给了这样的作文题目。

船靠岸后，思乡病水手跳上了码头，写下了他现在的心情。

我们没有当过水手，怎么能知道他当时的心情呢？

这需要我们有共情的能力，是我们间接的经验。获得间接经验最有效的方法是多读多看。所以我们要多读历史，多读小说，多读纪录片，才能多看写作的素材，找到。

选择

我们特别收集了很多素材的时候，如何留下有用的东西供我使用。(约翰f肯尼迪)。

这个时候，你要检讨一下自己的作文主题，看看你的作文要表达什么主题，从很多素材中选择适合这个作文主题的内容。(大卫亚设)。

例如，写《寒假见闻》是一个非常广泛的作文题目。你要从很多寒假材料上倾斜。例如，我想表达快乐、快乐的心情。可以选择假期游戏、家庭聚餐等素材。如果想表达苦涩和忧郁的心情，我可以选择每天做作业，春节的几天也不能呼吸。(大卫亚设)。

拼图组合

没有材料就没有结构，没有结构就不能句子。

拼图组合是我们的文章结构。想怎么看，想用什么结构表达，这本书介绍了六种拼图方法。感兴趣的伙伴一定要看一看。(莎士比亚、温斯顿、拼图、拼图、拼图、拼图、拼图)

表达，即主题的升华

作文最后一定要表达一个主题。要让文章结构紧凑，有“上帝聚集”的感觉。

这是一本非常有益的写作指导书，其中包含有助于理解和应用概念的大量范文。(莎士比亚)。

写作、掌握方法、故意练习越多，越有趣、时间越长，不是负担，而是成为我们思想输出的工具。(莎士比亚)。

我是儿童阅读指导师云霞。注视着我。关注@儿童阅读指导师云霞，在工作、生活、学习中发现更多丰富生活的话题，一起进步，一起优秀！