【分解高中小标题作文500字】专业写作老师提醒高考作文小题目结构家长要为孩子们关心所长。

如果要写小题目的话，一般学生会不用深思熟虑，这样就可以了。随便用几个就行了。其实不是这样。

第一个是小题目数至少需要三个，但不能做得太多，做得太多，每个都很一般，不会失处。(你知道吗？)。

第二，议题要有一定的艺术性。一名考生以“春天的爱、夏天的梦、秋天的云、冬天的歌”为题写了一篇名为《春夏秋冬》的高考优秀作文，最后又写了一篇名为“春夏秋冬”的小题目，显得含蓄而灵动。

《故乡颂》的副标题是“东南西北”的小标题，标题是“东：森林世界，西：白雪，南：莲花香气，北：雪龙街谎言”。

用感情作小标题：“希希：演讲是桂冠，愤怒：班长无辜挨打，哀痛：班主任辞职，音乐：快乐的星期天”；

用成语命名的人写道《正人君子》:“整洁、伤心、言行不一。”

以名言为小标题的人写道《感悟人生》:“工作筋骨，饿皮肤，身体不足，心里难受。”还有《镜头1、镜头2、镜头3》、《片段1、片段2、片段3》、《启示录1、启示录2、启示录3》、《序幕、开始、发展、高潮、结局、结束》。

写小标题的时候，要简明准确地概括各部分的内容，小标题之间要有必要的关联。也就是说，结构一致，内容并行，或者情节要有上下文。但是要注意的一点是，每个小标题下的内容必须锁定在指定的主题内。否则很容易出现偏离问题宗旨的问题。一般来说，建议3、4个小标题比较常见。

利用小标题写创新性的作文，文章的小标题是很用心的。小标题的创新有以下形式。

第一，借用古诗作为小标题

引用古诗为小标题，又分为两种情况。

第一，引用同一首诗的词句作为小标题。

作为反映环境保护的中考优秀作文，全文将马奇元《天净沙•秋思》的《枯藤木鸦》、《小桥流水人》、《古道西风瘦马》、《团长天爱子》作为本文的四个小标题，给人一种浑然一体的感觉。

另外，广东珠海市以《心声》为主题的优秀高考作文，全文是理由《相见欢》中的“无言阅读建筑”、“月亮像钩子”、“不停地剪，道理乱，愁”、“。

江苏常驻是一篇以《带好心情上路》为主题的优秀期中考试作文，全文是李白《行路难》中的“停下杯子扔筷子不能吃，拔剑心里茫然”，“想越过黄河冰雪川”。“会登上太行山”、“长风派海浪有时会继续挂云”这种小标题创新形式难度比较大，学生们除非对要借的那首诗有相当深刻的理解和感悟，否则一般不容易掌握。

二是引用不同古诗文的词句作为小标题。

例如，江苏徐州市优秀作文《走一走，看一看》分别以《凌峰、伊拉姆山小昭》、《不以物为乐，不感到自己的悲伤》、《我要用一句话记住》为文章小标题。另外，如甘肃兰州优秀作文《人生极处是体验》，本文分别以“安能折眉折腰的权势”、“菊篱下悠然见南山”、“此情不消，勉强下眉，但心里”为文章小标题。这种小题目创新形式比较简单，学生可以作为学习和借鉴的重点。

第二，借用名家的作品作为小标题

高考中出现了借用名家作品作为小题目的创新作文。一篇是江苏南通市以《神曲》为主题的优秀作文，以但丁《神曲》的三部分《地狱》、《炼狱》、《天堂》为文章小标题。

另一篇是江苏徐州市高考优秀作文《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅第三部门集的名字《呐喊》《彷徨》《故事新编》为小标题。这两篇文章运用的小标题很独特，给阅览者带来了新的感觉，因此在众多试卷中脱颖而出。

三、用对称句型作为小标题

如福建泉州市某中考作文《和父母交朋友》，本文的四个小标题分别是《懂事的春天》、《炎热的夏天》、《果实的秋天》、《沉默的冬天》。

例如，以《我心中的珍藏》为主题的期中考试作文有四个小题目：《风之舞》、《天空的痕迹》、《云的尽头》、《昌都的道》。这种小标题结构一致，文章整齐，再加上诗意的语言，突出之处一目了然。

典礼在期中考试作文《缤纷的芳香》中使用了“红色康乃馨”、“百梅花”、“青青莲”、“黑色玫瑰”四个小题目。四个小标题分别借用四种不同颜色的花来比喻四位名人。岳飞、屈原、李白、鲁迅

对比式

例如，期中考试佳作《耳朵“挑食”》使用了“变化之一：吃软的东西不硬”、“变化2:吃大麻不辣”、“变化3:吃肉不瘦”、“变化4:吃不吃”四个小标题。佃户的眼神深沉，托耳，各小标题以对比的形式，利用官僚作风阿谀奉承，迎合金钱至上，讽刺欺骗长辈的不良现象，揭示真相“销声匿迹”的原因，内涵深厚，耐嚼。(莎士比亚)。

串行

1.颜色连结：中间

考佳作《复习生活剪影》，分别以“赤”、“橙”、“黄”、“绿”等色彩为小标题结构全文，展示了生活的丰富多彩。

2.情感串联：如中考佳作《爸爸的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，用情感为主线组接了爸爸生活中的各种典型事例，令人耳目一新。

3.诗文名句串联：如中考佳作《水祭》，分别用“风景一：清明时节雨纷纷”，“风景二：路上行人欲断魂”，“风景三：借问酒家何处有”，“风景四，牧童遥指杏花村”做小标题，描绘了四幅关于水的风景画，揭示了水资源污染破坏现状令人呢担忧这一主题，敏锐的洞察力，睿智的思想，流畅的文笔，凸现了小作者深厚的文学功底。

四、用数学公式作小标题

学科间的综合，这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中，出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有人用数学公式的形式来拟小标题，如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“小Y+小H+我=basketball race”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”；再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

五、运用并列词语作小标题

比如江苏徐州以《赠人玫瑰，手有余香》为题的一篇优秀作文，文中分别以“亡国•复国”“瀑布•礁石”“人生•赌注”作为小标题。

再如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷•伤感”、“暴躁•冷静”、“悔悟•收获”。

又如江苏盐城以《明月山让我陶醉》为题的一篇优秀中考作文，文中四个小标题为“青山•白露•翠竹”“裸石•流水•人群”“丛林•红旗•小道”“细雨•冰风•飞瀑”。

六、用歌曲名、歌词作小标题

如江苏常州的一篇中考作文《歌声连绵》，文中分别用《相信自己》《真心英雄》《水手》歌作为小标题，三首歌、三个层次，三种境界，缺一不可。

小标题的创新形式不只上面提到的几种，不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。

不论用什么样的小标题，都是要围绕中心思想服务的，都要有一个明确的主题。拟题时要注意整体协调，要注意创新，要注意整齐，使之有一定的文采。