【幸福高中作文】高考满分作文《袁隆平的幸福》，这样的构想很容易得到高分

贴得离大地更近，看天空才会更远。——元龙平

福建一年高考作文题与袁隆平院士有关，当时福建只发表了6031、3134163931三篇以上的“样稿”作文(总分70分)。这三篇作文的主要核心分别是“爱和创造”、“安静朴素的心”和“幸福的意义”。

今天分享最后的《幸福的意义》。这里改为《袁隆平的幸福》。

文章看起来很普通，似乎没有任何方面能让3763惊叹的感觉。当年得70分的《热爱诞下创造的婴孩》，题目是3763，那么这《幸福的意义》到底哪方面不错呢？

首先是沈制构想正确。

据说，那一年的编制作文不少，但6031、3134163931的分数以上只有0.4%。审查问题正确，构思新颖，占很大优势。

插秧收获、阳光、下雨很辛苦，但袁隆平并不觉得苦，反而觉得他很幸福。因为他觉得在劳动中有健康的身体，能实现心中的梦想。所以“幸福”完全符合主题。

材料写作审议要注意两点。观点直接来自材料，所以不要架空材料。(威廉莎士比亚，温斯顿，材料名言)对资料进行整体分析，不能脱离上下文。有些考生无论遇到什么作文题都可以写“选择”“态度不同的人生”，这大多数是虚幻的材料。

第二，解剖有深度。

文章首先从“什么”的角度展示了“幸福是追逐梦想，做自己想做的事”。然后从“怎么样”的角度解释幸福的含义。这部分有两个层次。一个是“为了大家，为了社会献出自己的力量”，另一个是“实现自我精神的富足”。这样，句子就会有立体感。

立体感是指句子能给3763以高度、厚度和深度的感觉，是“平面感”。具体来说，素材丰富多样，意义高，具有现实意义，分析问题可以有手表和内部，从现象到本质，观点具有启发性等。

事实上，如果你仔细研究，就会发现这篇文章有很多小缺陷。例如，转换不自然，“国民幸福指数”部分没有说服力。然而，阅卷老师一般都是一句一句地写，一个字一个字地写。 一个字一个字。