为大人做的事

我爷爷年轻的时候是团支部书记和党支部书记,写字很好。奶奶经常称赞他是秀才,家里也堆满了爷爷写的书法作品。把划线的文章放在“书法作品”一句之后。因为这篇文章有总结作用。)。

(这一段简单地把爷爷写成了书迷,用奶奶的话评价爷爷是秀才。下面铺了地毯。)。

(建议:这里还有一段。)我出生后,爷爷退休在家,照顾我的食物,业余时间也教我写字。我(补充建议:年幼无知,)玩的心很大,没过几天就讨厌练习枯燥的笔画,爷爷抓不住我,只好不干了。但是天空中出现了无法预测的风云。去年爷爷得了帕金森,开始发抖。这样爷爷最自豪的书法不能再写了。我见过爷爷把毛笔和砚台放在箱子里绑高角。我见过爷爷在电视上看书法场面,换频道。我曾经看到爷爷整理书法碑帖的时候,偷偷打开仔细看了看.(运用历代比的修辞方法,三篇比较文章对爷爷写不出书法后的失落写得真实生动。(威廉莎士比亚,温斯顿,《读书》。)爷爷有多喜欢书法,我能为他做些什么?

(第二段,爷爷教我书法,爷爷生病了,但嘱咐我不能写书法。(威廉莎士比亚、书法、书法、书法、书法、书法)这些都为我代替爷爷写春联铺平了道路。)。

往年的春联都是爷爷写的。(补充:我的想法)今年我来写吧。反正寒假里有时间,我会传承爷爷对书法的热爱,为爷爷写满意的春联。好地方问题。)。

我拿出笔墨砚台在空白的宣纸上练习。爷爷看到我写毛笔字,忍不住问我。“这是……太阳从西边出来了吗?”我开心地笑了笑,立刻抓住了爷爷。(补充:逗号,撒娇地说):“今年春联我来写。你最满意的爷爷,你教教我吧。(建议:请把“教”改为“得”。)教我吧!”爷爷的眼里闪着金光,他有点犹豫,但还是高兴地点了点头。(大神:我发现爷爷有点犹豫的脸色,眼睛里闪着金光。爷爷终于高兴地点了点头。疑问:爷爷眼里闪着金光是指的眼泪吗?我没理解。我不明白你要表达什么。我不敢对你乱改,希望小作家再考虑一下。)。

这一段建议用春联代替爷爷,为爷爷做一件事。)。

接下来的几天里,我们的祖先和孙子们都在书房里筑巢。首先确认了春联的内容,然后翻了书法词典,确定了字体和各字的写法。然后,每一个字都重复。

练习。我记得小时候被这么繁琐枯燥的练习打败过。但是这次一定要努力坚持。为了爷爷眼中的金色,爷爷脸上的微笑。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),季节名言)爷爷教会了我一个字的结构分配,一笔的粗细匹配,所有垂直的强壮。爷爷在旁边说:我可以写在前面,慢慢按照爷爷的口令写更漂亮的字。

这一段详细地写了我为爷爷工作的准备过程。)。

两周后,米字型上写的字已经被奶奶(建议:把“奶奶”改成“爷爷”,我认为爷爷是书法家,才有权肯定)、爷爷(建议:把“爷爷”改成“奶奶写的字体”。

(建议:另一段)这种正式书写与在米车厢练习是不同的。我的心在提高嗓门。(进一步建议:胸部砰砰跳,呼吸也会变得急促和不均匀。)好久没下笔了。爷爷对我说:“没关系,大胆写,爷爷喊口令。”鼓励说。我(进一步建议:看爷爷)点头深呼吸(把逗号改成句号)“笔业-点-垂直点-水平点-细点-”鸡追日月雄风舞,狗跳山河,狗年大吉”,看着还没干的春联。他(补充:含着微笑对我)微微点头。

(这一段生动具体地写了我正式写春联的过程。给读者真实的画面感。小作家生动地描写了人物。)。

我知道这几天的突击不能代表他的最高水平。(建议:把“他”改成“爷爷”更合适)但是这个春联是我和爷爷一起付出的心血。我要成为爷爷的手,传承和超越爷爷。那样爷爷会更高兴。

“家里老了,有宝物的话。”在重视传统文化的中国,尊敬长辈成为家家都必须遵守的家规和责任。(大神:我们每个后辈都要遵守的家规和应尽的义务。)老一辈总是全心全意为下属服务,经常忽略自己,所以下属也要关心长辈们的身体或心理健康,为他们做点力所能及的小事。(建议:去掉“小”。)、、、、(更改建议:让他们幸福!让他们幸福!(文章最后两段阐明了问题,写下了“为大人做一件事”的意思。深化主题,升华宗旨。)。

“七年级的作品”

名词评论

正文评级

一流文

得分点

1.选择文章写作素材,从生活中提取出来,就不新颖陈腐了。

2.文章想法也新颖独特。好像在为长辈做一件事。表面上好像尊敬长辈。事实上,小作家没有明确说明。这对中华传统文化的继承和发扬有更深的意义。(大卫亚设)。

3.佃户思路清晰,结构严谨,层次鲜明。

4.佃户叙事完整,能准确地传达情感。失分

1.有些标点符号使用不当既是文章细节,也是这篇文章瑕疵。

2.文章段落有点不合适。

3.文章中的“眼里闪着金光”,我不能理解。修改建议

1.对于标点符号的使用,最好对语文教材中,标点符号的介绍,再复习复习。记住:一句话说完了,就用句号。

2.本文的分段有点乱,我的建议是:一段只简述一个内容,要讲述另一个内容时,要另起一段。这样,读者读起来更明白。
3.文中部分句子还是欠生动,使句子生动的办法就是添加动词和形容词。

本文得分(满分50分)

47分

点评老师

谭长利

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