【重新出发高中作文】高考作文指导：出发、返回、探索人生的意义(作文升级例子)

高考作文指导：出发、返回、探索人生的意义(作文晋升)

请阅读下面的文章，根据需要写作文。(60分)每个人都是寻找人生意义的行人。有的人很早就确认了有意义的地方，有的人可能一辈子都不知道。有人说：(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《生活》)人生由一次出发组成，对前方未知的探索是人生最大的意义。有人认为人最大的未知是自己，所有的离开都指向回归，回到自己的内心。人生的意义在于出发或回归。年轻的你怎么想？请根据资料写一篇文章，谈谈你的看法。[注意]自定，选择角度，自行制作标题。明确的文体不能写成诗。不得超过800个字符。不能剽窃或套作。

本题模仿2020年高考浙江卷作文考试制订购制。阅读其他内容之前可以先想想：命题人的意图是什么？你对“出发”、“返回”有什么理解？你能想到哪些与“人生的意义”、“出发”、“回归”相匹配的写作素材？然后在笔记区域列出简单的写作大纲。

调整事故地点

近年来，浙江卷高考作文命题在方向、内涵上体现了新课程理念、新高考改革精神，以《立德树人》为基本指南，在《实际情况》、《典型任务》中考察学生的语文核心素养，推动《立德树人》教育任务的实现。对于这个问题，资料的核心论题是“人生的意义”，希望引导学生沿着资料提供的思维方式深入思考这个哲学命题，从而反映“立德树人”的命题理念。

探索人生的意义是人的本能属性，但对人生意义的理解因人而异。资料提供了两个代表性的观点。一个是认为人生的意义在于开始，即从外部世界获得意义，这是一种外向的人生。认为人生的意义在于回归，即从内部世界获得意义的另一件事是“内向”的人生。这两种人生意义观不是对立的，而是相互影射的，在不同的人生阶段，可以代表对人生意义的不同理解。正如梁淑明老师所说：“人这一辈子，首先要解决人与物之间的关系，解决人与人之间的关系，最终解决人与自己的关系。”这个顺序不能错。

显然，资料提供了某种程度上有争议的话题。它提出了两种看似对立的观点。一个是人生的意义在于开始，一个是人生的意义在于回归。因此，“人生的意义”、“出发”、“回归”必须成为三个核心概念，写作时要围绕这三个概念进行阐明和分析，不能抛弃“出发”和“回归”来谈论“人生的意义”，这可以说是命题设定的陷阱。

有鉴于此，可能有三个基本维度。一个是重点解释“人生的意义在于出发”、“人生的意义为什么在于出发”、“回归”。二是围绕“人生的意义在于回归”，重点阐述“人生的意义为什么在于回归”，谈论“出发”。第三，围绕“人生的意义是出发和回归的融合”，重点说明两件事如何构建人生的意义。

从回归开始[高分佳作]

高商

我们都是人生道路上的行人，在出发和返回中寻找人生旅程的意义。愚蠢地说，出发是对外世界的探索，回归是对内心世界的观照。两者同样重要，都是发现人生意义的重要方法。1

要想拯救人生的意义，出发探险是必不可少的。要想“探探”，就注定要离开原来的位置，朝着未知的方向前进，这是人生意义在于出发的论断。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，人生)开始是从已知状态到未知状态，离开原点，走向前方的开始。这种开始就是探索人生意义的起点。不出发怎么能找到人生的意义？"千里之行从第一步开始。"探索人生意义的这条茫茫探索之路不是从一次出发开始的吗？呆在原地安于现状，眼睛能看到的自然是有限的。只有不断地向远处前进，才能发现其他美丽的风景。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、哈姆雷特)只有在不断前进的过程中，才能丰富现有的认识，以更高的姿态重新出发，在这次出发中探索更高、更深、更远的地方，打破现有的格局，提高发现人生意义的概率。这样看来，人生的意义确实在于出发探索。2

但是，向前探索外部世界只是寻找人生意义的一个方面。回归就是对人生意义的深刻挖掘。谁能断定人生的最终意义不藏在我们心里呢？释迦摩尼在树下苦苦思索了几天，领悟了人生的指导，这不是对人生意义的发现吗？曾子说：“我救了我的身体三天。单击“对自己的反思过程不也正是自我重新发现的过程吗？”这种对未知自我的发现正是对人生意义的选择。要不忘初心，坚持到底。只有及时回到内心，听从本心的召唤，才能更好地指明方向，进行更有意义的探索。回归，为什么不是相反方向的开始？如果说出发是实践过程，那么回归是一种思维方式。思考自己的人生状态，寻找内心深处的未知，实际上也是对人生意义的探索。3

狄更斯说：“我绕着圆圈转。离终点越近，离起点越近。”出发和回归是同一过程的两个方面，出发是在回归的基础上出发的，回归是在出发过程中返回的，两者缺一不可。出发和回归的立足点是一致的，都是对未知意义的探索和对美好人生的渴望。无论失去出发还是回归，人生的意义都只是空中楼阁。4

所有的离开都来自内心的想法，所有的回归都离不开出发后的流畅。为了对社会做出贡献而出发。回归，把自己提升到境界。在这种不断的出发和回归中，我们探索人生，激发初心，我们成长和成长，为实现中国梦而努力奋斗。

引用资料正确定义资料中的“出发”和“回归”后。

顺势提出观点，语言简洁，思维辩证，观点显豁。

从“要寻求人生的意义，出发探寻必不可少”的角度论证“人生的意义在于出发”这一分论点，切口小，分析不枝不蔓、精准深入，言简意明。

从“回归是一种对人生意义的深入发掘”的角度论证“人生的意义也在于回归”，用例典型、引用精当，颇有以一当十的功效。

辩证认识“出发”“回归”对于人生的意义，要言不烦；“出发是在回归的基础上出发，回归是在出发的过程中回归”等句子深蕴哲理，辩证通透。

【低分病文】 人生之道，本在远方

朱宸嘉

人生是复杂的。有人说，远方不过是一片虚无；也有人曾断言，只有了解自身，才能真正明白这世界。

但是我说，人生的意义本就蕴含在出发后对远方的探索之中。只有不断向远方的未知进发，才能实现人生的价值。

正如余秋雨在《行者无疆》中所认为的，人类社会的发展可以分为蒙昧、野蛮、文明三个阶段，海盗时代的野蛮虽然不是文明，但正是海盗的远航、探索与交流带来了文明。玄奘以七尺之躯完成了从长安到天竺的征途，成为佛教史甚至是世界史上不可磨灭的一段传奇。马可·波罗出于对东方的向往，历经艰辛来到中国，其经历最终推动了地理大发现、世界大融合。1

但正像周国平因这商业时代人缺失信仰而发出的惊呼那样，这个社会中，又有多少人真正拥有抬头望向远方的勇气呢？四年一度的美国大选扑朔迷离，让人直呼看不懂。我们暂且不去评判候选人的好或坏，单单看大选对美国社会造成的撕裂，许多美国民众对远方向往的缺乏便可见一斑了。现代社会是一个充满物质的社会，我们只有保持对远方的热爱，跳出社会的喧闹而踏出迈向未知的脚步，才能真正发现自己人生的意义。2

因此，面对纷繁复杂的现实，我们心中也应葆有对远方的热情。嵇康对曹魏时期黑暗的官场深感厌恶，最终也没有受其浸染，而是选择独自打铁，深山狂啸，以一曲《广陵散》结束其超然独立的一生，用他无与伦比的自由精神开启了魏晋名士竞风流的时代。儒家圣人孔子，在近六十岁时为实现其政治理想毅然踏上了周游列国之路。其执着和坚韧，让两千多年后20世纪沉浸于“在路上”风潮中的青年都相形见绌。对远方的追求是一种态度，其力量足以让一个人内心的青春永驻。3

同样，对未知的探索也必须是一种行动。“新干线之父”，时任日本国铁总裁的十河信二深知在航空业和汽车业蓬勃发展的20世纪中叶，铁路如不变革只会被历史所抛弃，为此他力排众议，将当时只存在于设想中的高速铁路变成了现实，开创了铁路的第二个黄金时期。有梦想并不出众，只有将其变为现实，才算真正走上了对远方的追求之路。4

英国杜伦大学前校长比尔·布莱森曾经在《万物简史》中写道：“我们身体中的每一个原子，都曾穿越星系，最终组成了我们。”既然我们都来自远方，人生的意义也一定归于对远方的探求中。5

【点评】

缺乏明确的观点句或结论句，举例想论证什么不得而知，读来令人费解。

想论证“如今的人缺乏抬头望向远方的勇气”，却举美国大选的事例，材料游离于观点之外，令观点无法让人信服。

举古人例子来阐述“面对纷繁复杂的现实，我们心中也应葆有对远方的热情”，论据与论点在时代层面上无法对接。

“探索”本是行动，强调“对未知的探索也必须是一种行动”，画蛇添足。此外，十河信二这个事例主要讲的是“变革”，用来论证“对未知的探索”，不太恰当。

“既然我们都来自远方”此话令人费解；结尾段语言平淡，缺乏气势。

病”因分析 这是一篇典型的二类文，得低分的原因是其犯了不少学生写议论文时常犯的两个错误。一是论证浅表，泛泛而谈。如第三段、第四段、第五段、第六段，都是泛泛而论，缺少思辨。二是论据事例与论点的关联紧密度不强。如第四段的论据游离于论点之外，第五段的论据与论点在时代层面上无法对接，第六段的论据与论点不匹配。这两点降低了文章的论证力度与信度，致其最终只得到了42分。

【病文升格】 人生之道，本在远方

朱宸嘉

人生是复杂的。有人说，远方不过是一片虚无；也有人曾断言，只有了解自身，才能真正明白这世界。

但我想说，人生的意义蕴含在出发去远方的探索之中。只有不断向未知的远方进发，才能实现人生的价值。

不少人都是在不断对未知的探寻中，寻找到人生的意义的。余秋雨在《行者无疆》中认为，人类在海盗时代充满着对这个世界的好奇，于是发现新大陆、环球航行等对人类有重大意义的事件不断发生。哥伦布、麦哲伦等人也在对远方孜孜不倦的探索中，实现了自己的价值。马可·波罗出于对东方的向往，历经艰辛来到中国，其经历最终推动了地理大发现、世界大融合。从古至今，人们总愿意向未知进发，开拓人类未知的领域，而人生的意义也就蕴含在这样的开拓与探索中。1

然而，正像周国平因这商业时代人缺失信仰而发出的惊呼那样，当今社会，又有多少人真正拥有抬头望向远方而勇于探索的勇气呢？有许多年轻人虽也喜爱远方的美好，也向往先辈对未知的探索精神，但最终还是蜷缩在自己精神的牢笼里，沉迷于游戏、享乐于虚幻，找不到人生的意义。我们要改变这种局面。对远方的探求是一种信念，其力量足以化腐朽为生生不息。我们只有保持对远方的热爱与追求，跳出社会的喧闹而踏出向未知探寻的脚步，才能有实现自己价值的动力，才能真正发现自己人生的意义。2

那怎样才能葆有出发向远、敢于拼杀、探索不止的动力与精神呢？把自己的人生意义和国家、民族的命运紧紧地连在一起，就会使人产生无穷的力量。国家最高科学技术奖获得者黄旭华为了改变中国没有核潜艇的历史，不断向一个个需要攻克的科学“远方”挺进。如果不是有想要让国家变得更加强大的远大目标，可能就没有黄旭华默默出发、隐姓埋名、扎根科研一线的隐忍力量。黄旭华心向远方，把自己的志向与国家的命运结合，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。假如没有这个有意义的伟大目标，黄旭华的出发探索之路可能就会步履蹒跚，但心中的家国情怀让他明知前方荆棘丛生，仍风雨兼程、勇往直前。3

人生的意义在于出发，在于对远方的探求。看阿尔卑斯山上无瑕的白雪，去探知纯洁；感爱琴海上明媚的阳光，去探知浪漫；观西伯利亚广袤无垠的森林，去探知神秘。出发，让人生更美好！探求，让人生更灿烂！4

升格指津
增添了论点句与结论句，使文段思路清楚、文意明确。

问句领起，反思现实，表达出要改变现实局面的愿望，论证有力。

紧承上文，讨论“怎么办”，立意高远，事例典型，思辨深刻。

语言优美整饬，情感激荡昂扬，主旨明确，观点令人信服。

修改文章沿着以下思路展开：先正面论证全文中心观点，接着反思现实社会中有许多年轻人缺乏“抬头望向远方而勇于探索的勇气”，进而表达出要改变这种局面的愿望，继而论证“怎样才能葆有出发向远、敢于拼杀、探索不止的动力与精神”，给出了“把自己人生的意义和国家、民族的命运紧紧地连在一起，就会使人产生无穷的力量”的答案，最后用激荡昂扬的情感与优美整饬的语言结束全文。文章内容紧凑、立意高远、逻辑严谨、思辨深刻；论点、论据对接无隙，论证层层深入，观点令人信服。当然，论证中如能适度关涉“回归”则更佳。经过修改，本文可得53分，成功升格为一类文。