【夸夸我的同学高中作文】炫耀我的“学生朋友”

转眼来到泰国教了很多年，从千里冰封的北国到四季如春的泰国，这里的人、事、物都给我留下了难忘的回忆，我的泰国学生更让我难忘。

泰国，刚到学校的时候，一切都陌生又好奇，路过的学生和我打了招呼。“老师，你好！”我也很乐意回答。“你好！”“看了办公室，拿了教材，打扫了房间，终于可以休息一会儿了。晚饭后，我开始认真备课，准备迎接星期一的新生活。备课的时候很好奇，我们的学生是什么样子的？他们的汉语基础好吗？他们上课调皮吗？一系列问号出现在我的脑海里。

我有一群可爱的学生，最小的读初一，最大的读高三。有些学生比我高，身体比我强。

第一次登上异国讲台，看着一张可爱的笑脸，用乖巧的大眼睛看着我，教室纪律比想象的好得多，这是学生给我留下的第一印象。一周后，我意识到学生正在考我这个新来的汉语老师。在测试我的教学方法的同时，也在测试我的脾气。这也是所有新任汉语教师志愿者面临的问题。不仅语言不通，教育理念也有差异，所以要不断摸索和实践。

随着时间的推移，我不断调整教学方法，增加与学生的互动，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。休息的时候，收到泰国老师的经书，进入班级，和学生聊天，了解每个孩子的性格。随着时间的推移，我发现了所有学生的特征。有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢手工、画画，有的喜欢踢球。每个学生都是独立的个体，学科教育更接近于丰富他们生活的色彩。

在教学过程中，我对汉语教学有了更多的感悟。有一次参加职业培训的时候，泰国老师让参加培训的志愿者学泰语。尝试了几次后，我开始和周围的小伙伴叹气，太难了。这时泰国本土老师问大家。“老师们认为泰语这么难，你认为泰国学生学汉语难吗？”在这件事上，我学会了改变想法，认识到教书必须要有耐心，不要操之过急。

从一开始踏上这片土地，努力适应泰国生活，说泰语，现在习惯了这里的生活，每天和学校的泰国老师学生打招呼、聊天，过得像家人一样。我和可爱的学生们相互学习，共同成长，在这个异国情调的3英尺讲台前完成自己的使命，不辜负难忘的“暹罗”承诺。

(从泰国发送)