【小学生第五单元作文四年级】只有真实的感情才能打动人心。——年4年级上册第5单元写作

第五单元作文《生活万花筒》在教材中列出了生活的各种事情。为了训练学生的写作能力，我基本上让其中不同类别的孩子写了一遍。其中，写生活中的感动对孩子们来说有点困难。今天，我想就这个主题《照片里的温暖》谈谈孩子们如何写出有真实感情的文章。(大卫亚设)。

一、写作指导

1.审查问题正确，挑选素材。

这次作文要强调“温暖”这个主题。文章表达的感情是温暖你的人和事。因此，选择的故事应该是能感受到温暖的故事，如亲情、友情、陌生人之间的相互信任等。要写真挚的感情，请选择自己亲身经历、亲眼看到或听到的故事。

题目限制了框架“照片”，所以资料选择的内容必须包括照片。

2.请写好提纲，注意上略。

(1)简要说明照片内容。这不是重点，只会引出故事，所以不要费太大劲。

(2)与照片内容相关的故事。这当然需要重点描写。特别是对于能表达感动的细节，需要更多的笔墨。

3.善用头发和尾巴，大胆创新。

好的开始和结束能让人耳目一新。有些同学最后习惯了开诚布公地表达感情，让人觉得太假了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)现在是大四，有时你不需要直接说出你表达的情感，而是可以用完全不同的方式表达。反而让人感到回味。

二、习作展示

照片中的温暖

四年级四班罗浩文

风摇晃着小区里的树。雨拼命地敲打着窗户。我，不能出去玩，只能在家发呆。太无聊了，我想翻箱子找有趣的东西玩。呃，那是什么？一本厚厚的相册躺在抽屉的角落里。我随便翻了翻。

当我看到这张照片时，暖流突然涌上我的心头，这凄凉的冬日也暖和起来了。我原来僵硬的身体好像突然变得灵活了。那个情景像电影一样历历在目。

那天早上，天空板着脸，好像冷雨随时会伴随着。数学老师的话像晴天霹雳一样回荡在耳边。"这次考试，每个学生的答卷都要家长签字."我这次数学考试不理想。上次期末考试是100分，这次只有88分。我该怎么向父母解释？怎么办？怎么办？两个人在我心里吵架，一个人说我：“哼，我干脆不把卷子带回家。”“另一个是：”不行，家长不签字不行！”。

我胡思乱想着朝家的方向走去。刚到门口的时候耳边：“小米，看你哥哥回来了。”好像听到窃窃私语的声音。(莎士比亚。)。“听了妈妈的花，我的心好像已经掉进冰窟窿里了，但表面上没有露出真面目。我边演戏边观察言行。我开始慢跑，越来越快地跑起来。好吧，刚才那句话是我妈妈说的。我认为这句话是她告诉我的。我以迅雷不及掩耳的速度冲过去，猛地抱住弟弟。这时，妈妈看到我脸色不对，“儿子，你怎么了？如果有什么事，告诉妈妈妈妈妈妈不惩罚你。" "

我一听，嗨，对决结束了，我还是交出来吧！所以我吸鼻涕，把考试情况告诉了妈妈，妈妈耐心地听着。我写完了“数学考试没考好”的重字，立刻嚎啕大哭起来。我从未测试过这么低的分数。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、数学、数学、数学、数学、数学、数学、数学)妈妈摸着我的头发，和蔼地说：“这次考得不好也没关系，你要吸取教训，好好想想下一步该怎么办。”我以为会有暴风雨，没想到却是温暖的春风。我激动地拥抱了在一边发呆的弟弟，妈妈拿出相机拍摄了这一刻。

不知道什么时候，风停了，雨也停了，一缕阳光洒进了房间。我微笑的脸，但眼泪滚滚而来.

(简评：小作家用非常简单的故事，用文字创造了感人的故事。这篇文章最突出的是利用环境描写来表达人物的心情，互相照顾开头和结尾的景物描写，前后对比。作者的心情变化写得比较精彩。)。