【七下第四单元作文牛人题目】2021年七年级第四卷作文解说-38

《单元作文创新学案》第五阶段教学方法第三阶段-佳作参考书目-2

晒我们班的“小人”

我们班是老虎藏龙的地方。前后涌现了无数的“小人”，他们都有绝技，都有自己的本领。那么，我们班的“牛人”到底“牛”在哪里？

他们拥有的绝技是什么？他们的技术之一到底“长”在哪些方面？嘿嘿，跟着我的脚步走，一探究竟。(“卧虎藏龙”一词被用作大气！“技艺”用得更幽默，下面引用了。)。

他来了，他来了，他迈着矫健的步伐走了过来。他的姓是史明佑，人们叫外号“小诸葛”。上课的时候正是他发光的时刻。对我们来说，所谓知识就是力量。(约翰f肯尼迪，《知识》)他的头脑太聪明了，老师提出的问题易如反掌。大家一齐举手，他就不抬了。他认为这个问题so easy太大了，没有用。

但是老师偏偏看中了他，不情愿地把这个问题的答案、解释、思路一一告诉了我们，利用这个问题，再一次深入地说了一半，我们都用崇拜的眼神看着他。老师提出的问题有难度的时候，你还在低头沉思，他说：“英雄终于有了施展实力的地方！”以为。他们脱颖而出，高举双手喊道：“我走了！我来吧！”之后，他的解释与教科书相似。不，教科书比教科书多，讲得非常详细，大家都听得津津有味。

最后，大家又用崇拜的眼神转向了他。(第一只公牛登场：思维敏捷的一个学派！语言幽默有趣，使人无法阅读和笑。)。

班里又是这个特工崇带领着一群猴子在这里做各种坏事。乍一看，原来是钟永辉。因为淘气被称为“齐天大圣”。把他列为“小人”，最终是因为他呼吁，煽动力强。

不，晚自习的时候，大家都在安静地做作业，他和周围的人胡作非为，谈笑风生，甚至胡闹。之后受不了两三个人的孤独。钟永辉大声叫道。“我们要翻班，学陈胜、吴广，大家动我一下！”呃，教室里像菜市场一样吵，所以我注意到佛祖来了。

“如来”悄悄地进来收拾“齐天大成”，教室里瞬间鸦雀无声，“如来”把“齐天大成”压在“五行山”下。他恭恭敬敬地悔悟后才被释放。但是江山易改，本性难移。回来的时候，他还是按自己的方式做，不把“如来”的神位放在眼里。唉，“齐天大成”还是“齐天大成”！(第二个小人登场。学生最熟悉的人物几乎每个班级都有这样的“风云人物”，但再牛也逃不出“如来”的手掌。师生关系写得多巧妙啊！)。

上课的时候，一个人把业绩不好的人的名字登记在《生死晚报》上。表现好的人注册后就是学生。相反，业绩不好的人一旦登记就会死亡。他们都哭着哀求那个人把名字删掉，想贿赂他，但他还是不动。这个人就是我，叫“曾清泉”，我办事得当，处理公务。(第三个小人居然是“我”、“我”的公平执法，公务确实牛！)。

我们的“小人”也要说数不胜数，“小人”下次再听我说。