【第六单元作文九年级上册人教版】中学语文9相6单元写作指导及优秀习作。

改编学习

重写是忠实于原作内容的同时，改变文体、文体、叙述方式等，进行“再创作”，服务于特定要求。改编有助于培养文体意识，提高写作能力，更深入地把握原作。郭沫若曾将《楚辞》中的《九歌礼魂》改造成现代诗。

成礼打鼓，唱歌，打鼓，

方子芭赛大舞，手里拿着花枝齐舞。

贞女提倡脏兮兮的客人。我给你花，你给我花。

春兰脏兮兮的秋菊，亲人，歌舞，婆婆。

连绵不绝，成为终稿。春天有兰花，秋天有菊花。

香香馥郁的香气百代了，敬礼没完没了。

重写什么一般形式？第一，可以改变文体，比如把诗改写成散文，把小说改写成剧本。第二，可以改变文体，比如把文言文变成现代白话文，把文言文变成口语。第三是可以改变叙述方式。例如，可以把第一人称改为第三人称，或者把纯词颠倒，改成插入。总之，可以从各个角度重写。

改编要以原作为基础，不能脱离原作“喜剧说”。为此，在动笔之前，要深刻地刻画人体的原作，掌握其内容和精神。当然，改编不是原封不动地照搬，而是要根据改编的目的进行适当的再创作。例如，将情节复杂、人物众多的长篇小说改编成话剧或电影文学剧本，往往会简化情节，减少场景，强调主要人物的活动。如果想把古典文学名著改写成通俗的儿童读物，就要选择适当的内容，简化故事线，用简单易懂的语言说。

重写时，要注意句子的搭配，不要混杂各种文体和文体。比如文章主体部分是现代书面语，中间不要乱混文言或反白的文章，不要乱混口语。另外，要避免人称不统一和情节上的混乱。例如，重写的文章是用第三人称写的，要避免婚姻第一人称的叙述。如果改变原作的报道顺序，就要仔细安排叙事结构，进行适当的转换。

改编和扩大、缩写都是在原件的基础上写的。复盖经常使用扩展和缩写的几种方法，可以根据需要灵活地选择。