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文|郭尚伟
作文题目
读完一本名著,书中的某些人物、某些故事情节都会引起共鸣。这种感觉、感想、感悟从脑海中倾注到笔端,变成一篇文章的过程就是读后感。
要求
(1)选择你最感兴趣的名著,对书中的某个人物、某个情节写读后感。
(2)联系自己的生活经验和读书积累,句子话很有道理。
(3)题目自制,约600字。
写作指导
1.题目要独特醒目
大部分学生写读后感时,会直接写《xxx》读后感或《xxx》感的文章。这种题目太直白和大众化,很难引起读者的阅读兴趣。如果有非常与众不同的主要标题,会在第一个小时内吸引读者的视线,让读者往下读。
2.根据文本提炼观点
观点是在阅读或文章阅读后形成的个人基本观点。可以用简洁明了的文章或一段话精辟地概括。全文围绕“观点文”展开,可以有效地避免跑题,文章的写作将更加深入。
3.巧妙地与现实生活联系在一起
(1)“读”和“感”的联系
“读”是对原文宗旨的深刻认识,是对原文内容的比较全面的理解。“感觉”可能不是以此为基础形成的深刻,但它是个人的感想、感悟。“读”是基础,“感”是升华。把两者联系起来才有文章流血,有肉,有筋,有骨头。
(2)叙述与抒情有关
读后感以“感”为主,可以适当引用原文,但不会太多。最好用自己的语言表达原文的内容。这就是“叙述”。《抒情》是表达和叙述文章中对原文中人物的褒奖和对事件的剖析等。具体写作时要结合叙事和抒情,采用边书边义法结构文章(structure structure)。
(3)将文本与生活联系起来
写读后感要从宏观上把握文章主体内容,发表自己的感想。可以从微观上剪,也可以对原文中的某个人、某件事谈论个人的体感。但是无论宏观还是微观,都要把文本与现实生活联系起来。
白居易说:“白居易有时在一起。”只有这种句子才有实际意义,有打动人心的力量。如果单纯用文种或原文复述空洞的口号,就不能写出成功的读后感。
范文
论烧酒英雄,得民心者得天下
——阅读《三国演义》感觉
作者:郭楚岳
"长江东滚的水,浪花把英雄都冲走了。"栩栩如生的英雄人物、精彩的传奇故事和惊心动魄的战争画面在宏伟悲壮的词曲中慢慢展开。
引用短语开头,将读者的想法引入历史背景。)。
读这本书的时候,我禁不住想,书中的很多人物到底谁是真正的英雄。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)书借曹操之口告诉了我答案。“天下英雄,只有君主和耳朵调教!”" "
我尊敬曹操,但我认为刘备更有英雄气质。
(转移句:乘胜追击,使用技法恰当。)。
刘备的英雄气质主要体现在对贤人的诚实、对兄弟的义气、对百姓的爱三个方面。
(提出“观点语”,及时有效,引人注目。)。
刘备区县渴了,不同的是曹操招募人才,初心是为了巩固自己的权力地位,从内心深处到对现在的不信任和嫉妒,杀死才华出众的杨修就是一个例子。刘备对待贤能的人是发自内心的“诚实”。对待图书
和诸葛亮都这样。(通过对比突出刘备的待人之“诚”)
徐庶推荐了诸葛亮,于是历史上有了著名的三顾茅庐之史。刘备是汉室宗亲又任左将军,而诸葛亮只是以耕读为生的普通百姓。而且刘备当时已年过半百,而诸葛亮才二十七岁。从中可以看出,刘备对待贤才是一片赤诚之心。
后来的故事也证明了这一点。正是因为被刘备的诚心所打动,诸葛亮才答应出山。而后,刘备更是给予了诸葛亮充分的信任,并在诸葛亮的倾心辅佐下,打下了一片大好江山。
刘、关、张三人相识时,地位都很低微,但三人均有报国安民的远大理想,结为异姓兄弟为的就是实现这一鸿图大业。
(巧用典故,写出兄弟三人结义的目的不为个人而是为国为民,升华了主题。)
三兄弟在群雄并起的时代,在金戈铁马的战火中逐步成长,慢慢凝聚力量,发展壮大,有了属于自己的根据地。
可惜好景不长,先是关羽败走麦城,接着张飞又被叛徒杀害。刘备失去关、张两兄弟,内心的痛苦可想而知。为兄弟报仇的强烈心愿使他丧失了理智发兵攻打东吴,结果兵败夷陵。
刘备攻东吴虽然体现了他对兄弟的“义”,但并不可取。因为他把个人得失置于国家利益之上,直接导致了蜀汉的衰落,他也为兄弟的“义”付出了太过惨重的代价。
(在肯定刘备的兄弟之义的同时,也批评了他将兄弟之义置于国家利益之上的错误做法,有自己独到的见解,非常不错。)
《三国演义》中给我影响最深刻的不是谋士们的深谋远略,不是将军们的横戈跃马,而是处于乱世中百姓们的悲苦生活。在那个时代枭雄们似乎没有人关心过他们的命运。
只有刘备,这个出身低微的英雄,他知道战乱带给普通百姓的带来的伤害有多大,所以他在兵败新野、追兵在后的情况下,宁愿冒着全军覆没的危险也不丢弃跟随他的十万百姓。这一幕真的很感人!有这一件事刘备足可称英雄!
自古以来得民心者得天下,刘备的成功诠释了这一点。
说英雄,谁是英雄?我觉得所有像刘备一样待人以诚、待友以义、心系百姓的人都是真正的英雄!
(写出了刘备心系天下百姓的仁者情怀,与文题相扣,道出自己的英雄观。)
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责编丨墨语
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