【高中时期的活动日语作文】历年高考日语作文题目及范文摘要。

根据进度，现在已经进行了第二轮复习，单词、语法、作文，击败了我们每个人！

昨天的文章，我们解释了作文评分标准、观点类文章写作思路。今天，我们再看一下往年的高考、作文题目、要求、范文。顺便说一句，高考日语作文特别训练正在进行，需要知道的高三党把我落下了。

2018年高考日语作文

晴天，我们可以安排丰富的户外活动。下雨天我们也可以出去购物、看电影或见朋友。下雨天，你会怎么计划自己的时间？请以“雨天”为题写一篇文章。

写作要点：

1.列出下雨天做的一两件事。

2.叙述当时的心情或感想。

写入要求：

1.字数在300 ~ 350字之间。

2.形式正确，写得很好。

3.使用和“，”。

请参阅范文：

下雨天和

呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵。“什么事”、“近距离”、“什么事”、“什么事”、“什么事”、“雨、日、外”、“旅行”、“方法”、“方法”、“目标”、“目标”。

“哇，下了一周的雨，做什么，做什么，做什么，做什么，做别的，漫画、书和学习，还有，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么。”

“为什么？”，“为什么？”，“为什么？”，“为什么？”，“为什么？”“高中的毕业生”和“什么”，“美术大学”和“入学”，“未来画家”和“想法”和“自费”。(340个字符)

在

2017年高考日语作文

现代社会，人们总是在追求自己的幸福。有幸福感，生活才能丰富多彩。然而，我们在追求幸福的时候，往往忽略了那些小小的感情。请以“细腻(小)幸运”和“感谢和持有”为题写一篇短文。

写作要点：

1.列举几件你觉得幸福的小事。

谈谈你的感受。

3.阐明你的观点。

写入要求：

1.字数在300 ~ 350字之间。

2.形式正确，写得很好。

3.使用和“，”。

请参阅范文：

“为什么”和“谢谢”“谢谢”“谢谢”“谢谢”

“时间”区分“时间”和“时间”，“时间”区分“时间”和“时间”。是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的。

为什么，为什么，为什么，怎么做，怎么做，怎么做，怎么做，怎么做，怎么做。

"，"普通"和"，"普通"是"，"和"，"和"，"和"，"和"，然后，

2016年高考日语作文

高中三年我们都是在紧张的学习中度过的。事实上，除了学习，很多人还想有自己独立支配的时间，做自己想做的事。请根据下面的写作要点，以“自由和时间”为题写一篇短文。(威廉莎士比亚，自由时间，自由时间，自由时间，时间，时间，时间，时间，时间)。

写作要点：

1.简单介绍一下如何支配自由时间。

2.列举事例，具体说明。

3.叙述你那样做的理由。

写入要求：

1.字数在300 ~ 350字之间。

2.形式正确，写得很好。

3.使用和“，”。

请参阅范文：

“自由”和“时间”

自由，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间，时间"时间"和"时间"

呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵。

“呵呵”和“考试”和“交易”，呵呵，呵呵。

呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵。

今天，呵呵呵呵呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，呵呵“什么”，“穷人”，“”

ればと思います。（344字）

2015年高考日语作文

以「天気と私たちの生活」为题，写一篇短文。

写作要点：

1.写出天气与人类生活的关系。

2.简单写出随着科技的进步，人类对天气认知情况的变化。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.使用｢です、ます｣体。

参考范文：

天気と私たちの生活

　雨が降ったり，風が吹いたりして，天気は様々に変化します。

　晴れた日は，いい気持ちになるが，曇った日は気分が悪くなりやすいです。寒い冬は風邪をひきやすく，暑い夏はお腹を壊しやすくなります。私たちの気持ちも具合も天気と深い関係があるのです。また，大雨が降り続くと，山村では山が崩れ，家が流されてしまう心配があるが，都会では水が溜まって，車が走れなくなることもあります。逆に，雨が全然降らかければ，農産物が取れなくなったり，飲む水さえ足りなくなってしまいます。このように天気は私たちの生活に大きな影響を与えています。

　現在，科学技術の進歩につれて，天気に関する正しい情報を手に入れ，我々は人工的に雨を降らせたり風の力で発電したりして，生活に役立てるようにしています。（341字）

2014年高考日语作文

随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受？请以「家族で食事をとることについて」为题，写一篇短文。

写作要点：

1．简述你家的情况。

2．表明你的看法。

3．说明你的理由。

写作要求：

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用｢です、ます｣体。

4.不得写出你自己及家庭成员的真实姓名。

参考范文

家族で食事をとることについて

　 私が幼い頃，よく祖父や祖母，父，母と家族そろって，食卓を囲んで話し合いながら食事をしていました。その時の私はいちばん楽しかったです。しかし，最近では，家族がいっしょにいる時間が少なくなりました。父はよく出張するし，家で食事をすることはめったにありません。母も忙しくて，いつもわたしが寝た後に帰ってきます。

　 高校生になったわたしは，勉強のことや人間関係，これからの進学など，両親に相談したいことがたくさんあります。

　「食卓は人間を育てる」と言われています。家族全員で食卓に集まり，楽しい時間を過ごせる上に，両親からいろいろ教わることもできます。

　ですから，わたしは家族といっしょに食事をするのは大事なことだと思います。家族の一人一人を大切にしたいのです。（323字）

2013年高考日语作文

最近，随着家电的普及，在家里也能欣赏到电影了。有人认为，看电影还是去有银幕(スクリーン)的影院好。还有认为，在家里通过D VD 等看电影也不错。请你以｢映画はどこで見ればよいか｣为题，写一篇短文。

写作要点：

1．表明你的观点。

2．阐明持有这种观点的理由。

3．总结全文。

写作要求：

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用｢です、ます｣体。

参考范文：

映画はどこで見ればよいか

　映画を見るなら，家でビデオやDＶDで見るほうがいいと言う人がいますが，私はやはり映画館で見たほうがいいと思います。

　映画館は映画を見るための専用の場所なので，スクリーンも大きいし，影響もいいから，映画を十分に楽しむことができます。それに，家では感じられない感動もします。友達やクラスメート，または恋人と一緒に映画館で映画を見ていたら，最高な気分になるでしょう。

　確かに，家では，自分の都合で見たい時はいつでも見られます。途中で止めたりして他の用事を済ませてから見ることも可能です。しかし，それは｢映画を見る｣だけで，そのおもしろさを楽しむとは言えないのではないと思います。

　映画は，｢夢｣のような非日常なものです。だからこそ，日常生活の場である家より映画館で見たほうがずっと意味があると思います。(348字)

2012年高考日语作文

假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:

1.晚6点之前回来。

2.房东交办的①去市立图书馆还CD ;②去超市买麻婆豆腐调料(マーボー豆腐のもと),两事均己办妥。调料己经放入冰箱。

3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且已通知了其他相关人员,晚上会再打来电话。

写作要点:

1.写出留便条的理由。

2.表述清楚以上3项内容。

3.写出结束语。

写作要求:

1.不要只简单地将便条要点逐条列出,如①,②,③……。

2.字数为300～350字。

3.格式正确,书写清楚。

4.使用｢です、ます｣体。

参考范文：

田中さんへ

　こんにちは。

　ホームステイの孫翔宇です。

　ちょっと買いたいゲームソフトがあって，これから秋葉原の電気屋に行きたいと思います。6 時までに帰ってきます。すみませんね。

　頼まれた私立図書館に返すCDのことと買い物のことですが，CDはすでに返したので，ご安心ください。マーボー豆腐のもとも買ってきました。とりあえず冷蔵庫に入れておきました。辛いほうがいいですね。今晩の夕食が楽しみです。あ，それから，午前中に山口さんという方からお電話がありました。明日の食事会のことですが，山口さんのご都合により，やめることになりました。なお，このことは関係者全員に伝えてあるそうです。山口さんは夜にまたお電話をするとおっしゃいました。

　それでは、行ってきます。

6 月 8 日

孫翔宇より

2011年高考日语作文

关于在小学开设外语课，人们有不同的看法，请阅读下面的对话，以“小学生の外国語の勉強について”为题写一篇短文。

女：ねえ、知ってる？最近、小学生も外国語を習っているんだって。

男：えっ、小学生が？それはちょっとどうかなあ。

女：どうして？私は中学から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。

男：でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。

女：でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。

写作要点：

1简单介绍你学外语的经历

2结合你的经历，表明你对这一问题的看法

3说明你持有上述看法的理由

写作要求：

1字数300～350字

2格式正确，书写清楚

3使用“です、ます”体

参考范文：

小学生の外国語の勉強について

　わたしが今習っている外国語は日本語です。中学1年の時から習い始めて，もう6年になりました。しかし，中学、高校は授業が多くて，大好きな日本語に使う時間がどうしても足りないのです。もっと早く日本語の勉強を始めたら，こんな苦労はしなかったでしょう。

　また，小さい時から外国語を勉強すると，きれいな発音を身につけるのにも，単語を覚えるのにもいいと思います。とにかく，しっかりした外国語の基礎を作るのには，早く勉強したほうがいいと思います。

　それから，今，世界各国間の交流がますます盛んに行われてきています。小学校の時から、外国語の勉強を通して，国際理解を深めることもできるし，広い視野を持つこともできます。

　ですから、小学校から外国語の勉強を始めることに賛成します。

2010年高考日语作文

在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“普通語と方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。

写作要点：

1．阐述普通话和方言各自的作用。

2．分析普通话和方言都在使用的原因。

3．表明你的看法。

写作要求：

1．字数为300~350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用“です·ます”

参考范文：

普通語と方言

今でも、普通語と方言が共存する国は多くあります。では、両者の区別は何でしょうか。普通語とは、その国の政府が指定した公衆用語のことです。それに対して、方言はある地域でしか使えないものです。

両者の意味から分かるように、普通語は方言より便利です。その国のどこへ行っても、通じますし、出身が違う人でも普通語があるので、普通に交流できますから。では、方言はいいところがないでしょうか。そうでもありません。確か普通語と比べると、方言は限られた地域でしか使えないので、不便ですが、でも、家族や、友達同士の間では方言を使うと、親しみを感じます。さらに、方言はその地域の文化の一つだという言う意見もあります。

私には、両方とも大切にすべきだと思います。話し相手によって、切り替えればいいと思います。

2009年高考日语作文

某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标（グラフ）所提供的信息和写作要点，以“仕事を選ぶ時の基準について”为题，写一篇短文。

写作要点：

1.对表中数据做一简单综述。

2.简单分析日本大学生择业标准的特点。

3.写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

使用“です·ます”体。

参考范文：

仕事を選ぶ時の基準について

日本の大学生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは仕事の面白さで,その次は自分の才能や収入などです。

　 グラフから見ると,次のようなことが分かるでしょう。まず自分の気持ちを大切にしていることです。仕事が面白いかどうか,自分の才能を生かせるかどうか,時間の制限が厳しいかどうかと言うことを考えるのがその証明です。次は自分の将来の生活への影響に大変関心を持っていることです。たとえば,収入が高いかどうか,将来の不安があるかどうか,実力で昇進ができるかどうかと言う基準で選ぶ人が少なくないです。それから女性が自分の社会的地位を重視していることです。「男女の差別がない」が30.4％占めていることから分かりました。

　全体から見れば,日本の大学生は自己中心で仕事のことを考えているのが明らかです。