用朋友圈刷看了豪华版高中教师合格者名单。从这个公示文件中我们可以看出,大多数新教师都是清华或北京大学,而且学历是博士。我以为网上流传很久的PS大神又出江湖了,结果百度显示这是真的。
博士,在我看来,那是高学历。你可以读这个程度。不管是学识还是思维,绝对是同龄人中的佼佼者。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),学名言)我想象中的博士应该在高级科学研究院工作,在大学教本科生,在国外留学,接触最先进的科学技术。但是现在他们正在读高中,进行基础教育!真的,我不能同意。为什么会这样?
第一,基础教育的内容真的很简单,高科技含量不多。别说研究生毕业了,本科毕业就足够教高中孩子了。而且教育真的需要经验,经验丰富,学生什么问题都能解决,经验少的人认为自己说的很清楚,但孩子就是听不懂嘛。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学生)我刚开始上班,备课很认真,对孩子说话也很细心。我认为一加一等于二。孩子们认为我说的是天书。第二节课的反馈很不好。我很沮丧,去找当时的师傅,吐槽:这些学生傻死了!老师笑着说,他们能考上高中,还能去哪里。你还是不懂他们的思维方式,不要总是用自己的思维方式思考问题,你比他们成熟多少?我得到了很多好处。后来上了李老师一年的课,我终于明白,要想教好学生,就要改变自己的想法。
第二,我们说教师要有专业的积累,但是积累太多了。相反,进行基础教育,看到一切都不严格,有问题。我刚开始任教,看到教科书上的描述有偏差,以为发现了新大陆,马上去找我师父:师父,这个描述不对吗?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)我们上大学的时候没有这样说。我师父带着参考书浏览了一遍,粗略地说,这是按照书做的。(莎士比亚。)但是。我还没说完,师父一直说我们是基础教育,不要老想着大学书怎么说。你对学生说得越多,学生就越糊涂!因此,教育要有重点。生物学这门学科比较年轻,有很多不确定的东西,有不清楚的知识,不要说这些,我们不需要增加学生的负担!后来,我知道了课程要延长什么,要隐藏什么。
因此,教育真是一种经验活动。知识储备充足。在老教师的指导下,本科生和专科生也能成为优秀的教师。我们的博士呢,他们可以做这件事,但总是浪费他们的聪明和智慧。如果提供一个好的平台,他们可以为国家培养顶级专家。他们甚至可以为人类的进步做出贡献。基础性的工作,让基础大学毕业的学生做吧。已经获得了那么高的学历,希望他们能站在更高的地方,为整个社会的发展,或者科学技术的发展贡献自己的力量。(莎士比亚)。
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