【教资初中语文作文评析题】2015年下半年教资统考综合素质(初中)作文分析

在综合素质中，作文50占很大比重。但是，通过学习的信息，很多同学在作文编制、编制、理念上也有比较大的问题。如果作文能不偏离主题，主旨基本正确，要达到及格线的基本问题不大。因此，通过对2015年教资综合素质(中学)文章的分析，让学生准备好2016年上半年考生中可能有的箭。

作文中给出的资料如下。

“很多植物本身对自然敏感，干旱会使植物的根扎根在土壤里，刮风地区的植物生长得更结实，生长在肥沃土地上的植物往往生长在材料柔软贫瘠的土地上，缓慢的植物往往材料坚硬，植物也是如此。”(威廉莎士比亚、Northern Exposure(美国电视剧)、Northern Exposure(美国电视剧)、季节名言)写作要求为角度选择、定制、题目自编、1000字以上。

文章写作的两个主要问题，一个是写什么，另一个是怎么写。立意属于怎么用。大多数同学写东西有问题，偏离文章主题，分数不高。材料作文中写什么要根据资料。在这种材料中，主体是植物，植物生长的环境不同，所以植物生长的结果也不同。有的学生看到材料里有植物，看到“不断调整自己的生存状态”，所以作文是我们要调整好自己。有的学生写道：看到植物生长的不同环境，我们要选择合适的生长环境。这是抓住小的扩大，没有看到主要矛盾。

材料主要表明植物能在困难的环境中更好地生长。困难的环境意味着什么？是挫折、困难和困境。查看此层后，选择“角度切入”。有的学生只站在普通人的角度写“挫折使人进步”的——不符合考生对教师考试的要求。教资考试是选拔符合教师任职资格的考生的考试，是选拔必须熟悉的教育理论，能够从教师的角度思考问题的人。因此，作文的最佳宗旨是“教师要加强对学生的挫折教育”。就是从教师的职业伦理和职业理念的角度写作。下面按照这个意图写一篇作文大纲，以供参考。

构想：教师要加强对学生的挫折教育。

论点1:挫折是成功的垫脚石。

论点2:挫折是精彩人生的调剂品。

论点三：缺乏挫折经验的人华而不实，容易失败。

论点4:教师要全面发展学生，做好挫折教育。

以上四个论点各有200~300字左右的两三个论点可供选择。加上开头和结尾，就能满足字数要求。根据这个提纲，不跑题，至少在作文中不会拖综合素质的后腿。