【用20个成语写作文高中】高中语文：整理写作资料——分析140个哲学习语

巧妙的女人没有大米的做饭——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。

望着梅止渴。聪明的——意识对物质的反作用。

一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。

仁者见仁，智者见智3354人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也不同。

先入为主的——人对客观事物的反映受到现有知识结构的影响。

根据当地条件；由势利导，因材施教，量体型基金会。服用正确的药。随机应变——一切都从现实出发。具体问题具体分析。

掩耳盗铃。用画饼充饥的——主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。

画蛇的话，——人要真实地反映客观事物，不能主观。任意歪曲。

闭门造车——是主观的，不会从现实出发。

听天由命。生死有生命，富贵决定天空3354主观上客观的唯心主义世界观。

太高和太远——不现实地追求太高。太远的目标，主客偏离。

郑氏买鞋；照着画阉割。在邯郸学步牛耳上弹琴时生吞活剥地削脚，适合鞋子。按照主线和——做事是不灵活的。教条不从实际出发，不考虑事物矛盾的特殊性，采取强硬的行动。

抱着工资关灯。羊汤不煮。渴——不从现实出发，具体问题具体分析和对待，必然事与愿违。

知道他已经知道了，百战不殆——要深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。(莎士比亚)。

胡书口才好，流水不烂；生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。

种植南瓜和种大豆的——物质的运动有客观规律。内因是事物变化和发展的依据。

基友——否认物质运动规律的客观性，单方面看问题。

神舟九剑3354否认物质的绝对运动，没有不知道绝对静止的。

方圣芳死了；赵灵石开释——否认事物的相对稳定和停止。

人到了一世，天变了，——事物不仅是运动发展，而且具有相对的稳定性。

向前看，向远处看。古玉——总的来说要好好看问题。

人没有远大的想法，就必须有近宇——。如果不从整体和长远来看问题，局部关系也很难处理好。

继承仙界后，继——事物之后，又是时间上的联系。

城门失火，灾难池塘鱼类；天外有天，山外有山。螳螂抓蝉，鹳在后面。想根据嘴唇牙齿来做；唇亡的——事物连接的普遍性。

无风不起浪。根深叶茂。善有善，恶有恶报——事物之间存在因果关系。

头痛治头，脚痛治脚。只见树木，不见树林。坐在井里看天空的——只看部分，不看全部，用形而上学的观点看问题。

尽泽捕鱼。杀鸡下蛋的——无视接触的客观性，只顾眼前利益，不考虑长期利益。

盲人触摸大象——是通过单方面的理解或部分的经验来判断事物，以部分的完整性来判断。

喜鹊叫姬，乌鸦叫葬礼——，否认事物接触的客观性。

当局者的粉丝、旁观者清——必须从事物的整体和大局出发，才能看到事物本身。

粗心的一个，整个布景都丢了；拉一下移动全身的——部分，有时对整体起着非常重要的作用。

沧海桑田斗田城移动；事物竞争自然选择。丧三天，——世界上的任何事物都在变化和发展，不能用静止的观点来看问题。

除了旧布，做新布。推出新的。吐旧收新。抛弃旧的，谋求新的。新陈代谢——发展的本质是新事物代替旧事物，所以我们要支持和促进新事物的发展。

要想提高速度，达不到——事物的变化发展是客观的，不会转移人的主观意志。

星星之火可以燎原。道多有帮助，道下降，道下降，——新的具有强大的生命力，最终只能战胜旧的。(莎士比亚)。

用鸡蛋打石头。螳螂卖的时候的车；多行不义一定会自己死。——将反对社会发展规律和人民群众，必将自取灭亡。

抱残守缺。沿袭旧的东西。高宝庆——思想保守，以形而上学的静态观点看待问题，不追求进取。

旗帜医生——回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。

事物会极度反对。否极泰来；快乐达到极点，就会产生悲伤。华服——由于矛盾双方的相互转换。

遇到一次挫折，就有一次智慧。失败是成功之母：不要塞翁失马，岂知非福；居安思危要从——矛盾的双方相互转换方面看问题，要善于从失败中吸取教训。(约翰f肯尼迪)。

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满招损，兼受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。

兼听则明，偏信则暗；金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。

人与人不同，花有百样红；萝卜白菜，各有所爱；八仙过海，各显神通；兵来将挡，水来土掩——矛盾的特殊性。

见微知著；一叶知秋；一滴水可以反映出太阳的光辉；万变不离其宗——矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

同病异治，异病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

张冠李戴；良莠不分；指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。

白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。

画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子——看问题.做事情要抓住事物的主要矛盾。

统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。

舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。

十个指头按跳蚤；隔靴搔痒——没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。

白壁微瑕；瑕不掩瑜——看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。

一叶障目，不见泰山——看问题如果不分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。

艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人——事物发展的根本原因是内因，外因通过内因而起作用。

近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三迁；名师出高徒——外因是事物变化发展的重要条件。

千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进——事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。

田忌赛马——事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。

瓜熟蒂落；水到渠成——量变积累到一定的程度必定会引起质变。

当机立断；机不可失，时不再来——事物的量变超过临界点，就要抓住机会，促成其质变。

好事多磨；一波三折——事物的发展是前进性与曲折性的统一。

因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛——认识和把握事物的规律，尊重客观规律，按客观规律办事，才能事半功倍，收到好的效果。

揠苗助长；劈柴不照纹，累死劈柴人——违背客观规律，必将受到规律的惩罚。

谋事在人，成事在天——把发挥主观能动性尊重客观规律科学地结合起来。

人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退；

自强不息——人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，达到改造世界的目的。

胸有成竹——通过积累感性材料和感性认识，并对其进行抽象思维，就能由感性认识上升到理性认识。

眉头一皱，计上心来——多思出智慧；通过对感性材料进行“加工制作”，才能认清事物的本质从而用以指导实践。

春江水暖鸭先知——本质总要表现为一定的现象。

鞭辟入里；入木三分；一针见血——透过现象，认清事物的本质。

守株待兔——错把偶然当必然，误把现象当本质。

无源之水，无本之木——理性认识要依赖于感性认识。

入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见——实践是认识的来源，实践出真知。

放之四海而皆准——真理的客观性；科学认识对事物发展起推动促进作用。

学以致用——实践是认识的最终目的。

屠龙妙术；纸上谈兵——割裂实践和认识.理论和实际的辩证关系，不把理论运用于实践。

真金不怕火来炼；不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫——实践是检验认识正确与否的唯一标准。

万众一心，众志成城——人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。

叶公好龙——害怕实践，回避实践。