【青年人养成阅读习惯作文高中】朱光潜：青少年如何培养阅读习惯

朱光潜是20世纪享誉中外的美学大师，又被称为“青年人的导师”，他不仅从青年笔写作开始为年轻人写作，而且因为当过中学教师，在大学教了很长时间，所以更好地理解了年轻人的思想，给他们的生活造成了混乱。他那虔诚的感情，温顺的态度，丰富的学识，和他亲近的青年感服一个都没有。

朱光潜老师在《给青年的十二封信》中反复提到青年学生如何培养阅读习惯。我们来看看美学大师朱光潜提出的建议~

朋友：

学校课很多，你当然没有太多时间读课外书。但是你扪心自问。“你每天真的出不了一点或十分钟的功夫吗？如果一天能抽出30分钟左右的时间，一天至少能读三四页，一个月能读100页，一年就能读4 ~ 5本书。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视报道))何况，你假期里每天只能读三四页？你能不能课外学习不是你有没有时间的问题，而是你有没有决心的问题。

养成读书的习惯

就是在学问中寻找一种兴趣

如果你没有正常的爱好，空闲的时候没有什么可以寄托你的心，以后离开学校工作，可能会被坏习惯诱惑。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《习惯名言》)但是如果你在阅读中发现了兴趣，你以后抵抗诱惑的能力会比别人更大。这种兴趣你现在找不到，以后永远找不到。

人类越老越麻木，你现在和三四岁的孩子一样好奇，那么有趣。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《生活》)当你长大一岁的时候，当你感到兴致勃勃的敏感时，一定要迟钝。达尔文在自传中说过，他小时候文学和音乐做得很好，年轻的时候研究生物学，把文学和音乐都抛弃了，所以老了以后他再想拿诗消遣就找不到乐趣了。(莎士比亚，莎士比亚。)

兴味要在年轻的时候想办法培养，过了正常的季节就会枯萎。比如打网球，你初中打得开心，你老了都打得开心。如果你在中学时错过了机会，以后要去学习，比登天还难十倍。养成读书习惯也是一样。

培养读书的兴趣

要从读课外书开始

你能说在学校整天读讲座、读教科书是读书吗？讲义教科书讲究平均发展基本知识，但也不能顽固地阅读。但是，如果认为读讲义和读教科书，那么尽读书的能力是一个大错误。(文学)。

第一，学校作业类别很多，但范围很窄。你的天才可能不像学校里所有的作业，自己研究课外，发现自己的圣所很近的学问。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学习》)例如，对某个作业不感兴趣，并不是因为姓氏不相似，只是规定教科书不合你的口味。(约翰f肯尼迪，教育)如果你能在课外活动中自己发现好书，你对这门课的兴趣就会更强。

第二，读讲义，读教科书，难免有些拘束，想用这个培养兴趣是相当困难的。例如，有一本小说，平时自由地带来消遣，有多有趣，一旦把它读成教科书，用初步的考试方法阅读，就不得不变得枯燥无味。(莎士比亚)。

爱好应该自由发展，所以为了培养对阅读的兴趣，应该从阅读课外书开始。

读经过时代淘汰而屹立不倒的书

书读不完，读完也没用，很多书不值得一读。如果再读一本没有价值的书，就会失去读一本有价值的书的时间和精力。所以你要慎重选择。

我不能告诉你必读的书。我可以告诉你不需要读的书。很多人的宗旨是不要读现代出版的新书。很多流行的新书只是迎合一时的社会心理，真的毫无价值，因为经过时代淘汰，独自留下来的书可以永存，所以值得一读两遍。(莎士比亚，莎士比亚。)

我不能劝你完全不要读新书，但我希望你特别注意这一点。其他事情都可以学流行，但单靠读书和学问学不到流行。我不需要说的书不是新书，而是不值得二读的书。

进入图书馆，可以看到数千本纸质笔记本，但其中真正能被称为“书”的恐怕很难有10本100本。你要读的只是这10本100本书。在这些书中，你不仅能获得比较确切的知识，还能无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书能打动你的心，激动你的想法。

与其读1000本诗集，不如读《国风》或《古诗十九首》，不如读柏拉图的《理想国》，而不是谈论1000本希腊哲学书籍。

读书是自己寻找和选择的

像我们学生一样，我想我们应该问到底应该读什么书？这个问题不好回答。本来，这种求实的本意是请以一个人的标准来做一次

切人的标准，好像我只喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。

各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力？

我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。他们的青年读物部最流行的书可以分为四类：

冒险小说和游记

神话和寓言

生物故事

名人传记和爱国小说

其中代表的书籍是凡尔纳的《八十天环游地球》和《海底二万浬》，笛福的《鲁滨孙飘流记》，大仲马的《三剑客》，霍桑的《奇书》和《丹谷闲话》，金斯利的《希腊英雄传》，法布尔的《鸟兽故事》，安徒生的《童话》，骚塞的《纳尔逊传》，房龙的《人类故事》之类。

这些书在国外虽流行，给中国青年读，却不十分相宜。中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜像煞有介事地谈一点学理。他们不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量：十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以中小学的孩子们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。

谈到这里，我还没有答复应读何书的问题。老实说，我没有能力答复，我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些壮年必读书。

比方在中国书里，我最欢喜《国风》《庄子》《楚辞》《史记》《古诗源》《文选》中的书笺、《世说新语》《陶渊明集》《李太白集》《花间集》、张惠言《词选》，《红楼梦》等等。

在外国书里，我最欢喜济慈、雪莱、柯尔律治、布朗宁诸人的诗集、索福克勒斯的七悲剧、莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》和《奥瑟罗》、歌德的《浮士德》，易卜生的戏剧集、屠格涅夫的《处女地》和《父与子》、陀思妥也夫斯基的《罪与罚》、福楼拜的《包法利夫人》、莫泊桑的小说集、小泉八云关于日本的著作等等。

如果我应北平京报副刊的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”。但是我知道这是荒谬绝伦。所以我现在不敢答复你应读何书的问题。你如果请一个人替你面面俱到的设想，比方他是学文学的人，他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识等等，而自己又没甚把握，姑且就他所知的一两种拉来凑数，你就像问道于盲了。

同时，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。

注意读书方法

关于读书方法。我不能多说，只有两点须在此约略提起。

第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。

第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。

记着这两点，其他琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用那种方法收效较大，我用那种方法收效较大，不是一概论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方单，使你可以“依法炮制”。【END】

本文选自朱光潜先生

《给青年的十二封信》中的第一封信——谈读书