【二年级下册第六单元作文我的家】小学生作文《我的家》火了，老师看到后竖起大拇指，直言才是高手。

小学生的小学时期是比较自由的时期。这个时期经常发生脑洞大开的事件。提起小学生的脑洞，相信大家都能早点听到。小学生不仅玩游戏，开脑洞大，学习上也不会输一点。(莎士比亚)。

因此，很多优秀的作文出现在大家的视野中，看到这些作文，不知道该称赞还是改。

在称赞的同时，还担心对以后的作文会有多大影响，是否会使他的写作思维回到正轨。(莎士比亚)。

但是纠正小学生的作文，害怕伤害学生发散性思维，这是一件很纠结的事情。两者都想得到，还是要调整学生。(莎士比亚)。

例如，可以保持学生的思维方式，但要注意作文的基本形式、基本方法，不要太自由、太发散。这不利于学生在今后的应试教育中取得优势和分数。

小学生作文《我的家》火了，老师看到后竖起大拇指，直言才是高手。

小学作文《我的家》真的火了。内容不如评分老师自叹不如，是网友们称之为妙语演奏的作文。

作文的主要内容是表达自己的家园。众所周知，家里的学习和生活氛围对一个学生影响很大。

尤其是学生的父母。父母是学生最好的老师。这句话没有错。父母的影响在生活的方方面面。

《我的家》这篇作文用学生非常滑稽的手法表达自己家庭的整体生活状态，学生用生动的语言描述爸爸妈妈和自己的生活状态。

爸爸妈妈和自己的职业，爸爸妈妈平时对自己的教育有着非常详细幽默的表达。

整篇文章诙谐幽默、成语不断，不仅显示了小学生日常的成语积累，也显示了对写作的训练。

这种风格也很受推崇。因为不仅学了很多成语，而且对整个作文节奏的控制也很完美。

小学生写作文时要多注意成语积累，提高成语的使用频率

成语在写作中的作用不言而喻。成语的表达更加明确，不仅能完美地表达自己的意思，还能提高作文的可读性，使你作文的分数更上一层楼，从而获得更高的分数。

成语的积累不仅出现在作文中，还更多地出现在整个学生的语文水平上。随着成语使用频率的增加，语言的运用和学习也会更加灵活，语文成绩也会大幅增加。

很多家长不太在意这件微不足道的事，但你做了以后会有大收获的。不仅是日常考试，还会在日常交流中。(大卫亚设)。

小学生还有很多优秀的作文，思想新颖，风格怪异。

小学生还有很多优秀的作文。比如李，我的理想，也是几个网友喜欢的一篇，作文的主要内容主要涉及自己成长的理想。因为作文的内容太有特色，受到了很多网民的喜爱。

其次，还有一些小学生的作文也很有特色。作文的名字是《我好无聊》，这篇文章内容真无聊。

小学生太无聊了，做了无聊的事。第一个是数自己的咨询瓜子，对自己作文的字数做了正确的描述。真的，真的，真的，真的，真的，真的，真的，真的，真的。

是学生给无聊坏了。

小编寄语：小学生的小学阶段，是一个注重积累的阶段，从一撇一捺到一个字，再到一个成语，再到一句话，再到一整篇的作文。

整个小学的学习都要脚踏实地的完成，缺一步也是不可以的，所以，学生们一定要注意这方面的积累。

同时，对于学生的作文，老师和家长在评判的时候，一定要注意，一方面要维护学生的开阔的思维能力和创新的能力。

另一方面，也要注意，规范学生的写作格式，还是尽量不要脱离中考，高考的作文规范，因为小时候学习的习惯对于学生将来的影响非常重要，习惯一旦养成，对于学生是非常不利的，这一点一定要注意，一定要不断的完善。

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